《黎光梦》序章(4)

之后梦魇一路闯进街区，警察的子弹并没有产生效果，因为子弹完全穿过了梦魇而并没有造成任何伤害，最终梦魇在市郊某地莫名消失。
用了这么长一段说梦魇，归根结底，还是意在说明人们越来越意识到现在的科学是不完备的，仍然解释不了很多东西，然而科学的进步又偏偏变得超慢，这么一来，对人类而言，形式就更加严峻了。
中国挺过了这些灾难以及灾难的后续影响，这当然要归功于社会主义的巨大优势和人民群众的努力还有很多很多中国力量。但即使挺了过来，中国依然受到了不小的创伤，而在休养生息时，国内却出现了一些亟待解决的问题。
应试教育的体制越来越僵化，但多次努力也并没有解决根本问题，在很长一段时间后，最终还是大厦将倾，暴露出来巨大的问题。
在长时间的发展中，由于竞争越来越激烈，每个家长都希望自己的孩子能有一个好的未来，于是一个个拼了命地让孩子在汹涌的人潮中硬挤，学生的压力一日重过一日，到处都在宣传减负，但是几乎每个学生都感觉是负负得正，越减约负。有的人经过比对发现，现在三年级的学生压力已经逼近七十多年前的初一学生了，虽然这个所谓“研究”是否属实并不清晓，但如果是仅从学生压力角度来看，也算是可见一斑了。
各种因素，几乎都在催化竞争，竞争越来越激烈，那就只有学习才能取胜——至少大多数家长是这么认为的（很显然，他们对劳动者的概念认知存在问题），所以嘞——加压，加压，再加压，不加压怎么办啊，你看看人家孩子都这么干，你不干就等着被社会淘汰吧！好吧好吧，这就是所谓“剧场效应”吧，总之呢这么一套下来，什么填鸭之类的齐上阵，在学习之余还要报什么兴趣班（说实话这名字有点讽刺）之类的，就是这样，一场好好的竞争直接变味了。

而在巨大的压力之下，儿童不可避免地出现了早熟症状，尤其是青春期提而在巨大的压力之下，儿童不可避免地出现了早熟症状，尤其是青春期提前得特别厉害，童年大大缩水。而童年的不断缩水，也就影响到了学生的成长，因为童年缩短，学习压力巨大，他们没有时间去接触大自然，没心情留意生活中的方方面面，好奇心被扼杀，就相当于儿童的天性被扼制，随之，儿童的想象力和创造力也随之遭到扼杀，而解决方法是什么，补课呗！为了竞争而整出的这么一套东西，逐渐形成了恶性循环，只要情况再严重一些，那就是直接影响到了科技创新和一定的发展问题。
而在这种竭泽而渔的情况之下，学生的犯罪率、自杀率、抑郁率不断上涨，令人十分担忧，在高压之下，学生的情感甚至都出现了麻木，更甚者还有反社会心理的出现，本身是为了培养人才，结果搞得人才越来越少，甚至连学生的体质都重新作为一个问题出现，比如说又有人“研究”发现现在的学生军训猝死率几乎为十几年前的六倍。
随之时间流逝，问题越来越严重，在一件不可忽视的大事之后，一场轰轰烈烈的彻底的新教育改革爆发了。