【另类希梦】一念成我 五、声闻（十）(3)

“哪有这么自夸的！”其他人纷纷投去讨伐的目光。
“呼，那我就跟着大神舞了。”亚瑟打趣道，“舞到沟里了记得把我捞出来。谢谢各位大神不嫌弃之恩。”
“我可去你的吧！”小梦比优斯半开玩笑半认真地指指亚瑟，“凝视深渊的人更容易掉下深渊，说不准是你捞所谓大神呢。你看看希睿老师，他观察三星日出日落，都快神经了。”
正说着，希睿的表情不对劲了，似有无形的绞索死死缚住了他，张口无声，惊恐万状。
“希睿老师！喂！”亚瑟一个健步蹿到其面前，在其眼前使劲晃手。隔了三十秒左右，希睿面色如常，大汗淋漓地一抚掌：“我想到了！”
“啊……”亚瑟第二次捂住自己的心脏，“大哥咱思考能不能不这么吓人。你想到啥了？”
“我接收到了γ三星的恐惧，非常强烈的恐惧！还有很多信息没有解读出来！”希睿的表情兴奋得像发现新玩具的孩子，“这是个思路！设计新的计算机语言的思路！”
“恐惧？语言？思路？”亚瑟感觉自己的智商跟不上这个神人的思维跳跃了。
“对！想想婴儿！”平日温文尔雅的希睿老师此时开心得像要吃小孩的疯子，“你不会说话的时候，怎么表达：我饿了，我不高兴，我要出去玩？”

“呃，哭啊……”亚瑟被一连串的惊吓震得无法思考。
“没错！”希睿甩着手在过道走来走去，“不同的哭声、肢体动作，有经验的保育员一下子就能知道小孩子要做什么！”
“得了，他把深渊捞上来了。”瑞德耸肩调侃道。
“星球的脾气，孩子的意愿，表达，有个共同点！”希睿亢奋地向四脸懵逼放射自己的激动，“没有语言规则，但有思维规律！”
“有经验的保育员，相当于装了个自译解系统？”小梦比优斯边躲避希睿的灼热目光边提出自己的猜想。
韦思瑞立马响应：“自译解需要对两种语言共同指向的意象进行掌握，那保育员和孩子，就一定要明白同一种规则，比如互相磨合产生的行为模式意指？”
“掌握了同一种规则，两种语言互译的同时还可以互相学习，妙啊！”瑞德比了个大大的赞，“打破语法逻辑和发音规则，直接从普遍规律入手，通用的全意会语言是可能实现的！希睿老师牛逼！”
“啊？”亚瑟听糊涂了，他再次感到不配待在这个宿舍。
“你想啊，拿象形文字举例，它可以指面前的这棵茁壮生长的草，也可以无限延展出草的精神，比如自强不息，再从自强不息延伸出大范围的草的精神——生生不息，单是事物与事物的对应，信息量就很大了！”瑞德用一个形象的例子说明，希睿回以个肯定的眼神，补充道：“目前只是我的直觉——姑且当作已知条件，恒星拥有生命，它和计算机、人体一样是由自然界的物质组成，这是三者共同的特点，也是遵循同一套自然法则的基础，我们对这个法则掌握的越透彻，设计出的语言就能被更广泛的通用。”