幻看透的无能为力，有能为力的没看透？001(2)

液态金属的磁力分流，液态金属的高温化学分流，液态金属的离心作用力分流，液态金属的凝固分流（可以设计一些自带散热的小漏斗一样的设计，被散热变成固态的从网格通道分流，没被散热变成固态的从液态通道分流；漏斗 散热筛子 粉末通道 液态通道）
=垃圾运输车猜想=
能不能设计一种垃圾车，能够没有异味的处理垃圾？如何用化学的方式，给垃圾消毒？如何用化学的方式，给垃圾除异味？酸碱盐法处理垃圾？浮力分拣法处理垃圾？半径分拣法处理垃圾？粉碎处理垃圾？分解垃圾全自动机械蜘蛛大转盘（一个大转盘内接很多个机器手，每个机器手都有专属的摄像头）？粉碎的颗粒使用浮力法分拣？粉碎的颗粒使用磁力法分拣？粉碎的颗粒使用溶解法分拣？粉碎的颗粒使用电解法分拣？加电酸？加电碱？加电盐？缝隙履带挤压法？
先用20摄氏度加温？融化一部分液化温度低的材料？40摄氏度加温？然后慢慢上升（500摄氏度，600摄氏度，3000摄氏度）？对应的，还有使用0摄氏度冷冻，然后用超声波粉碎或用脉冲液压锤粉碎的？零下一百摄氏度冷冻，然后使用超声波粉碎或脉冲锤粉碎（耐低温脉冲锤）？液态惰性气体降温，然后粉碎？水刀切割？液态惰性气体充当水刀的流体切割？
压强越大，沸点越低，压强越小，沸点越高？那么有没有可能？把污水使用液压的方式加压，然后只需要使用很少的热能就能蒸馏？有没有只能通过气态水，没能通过液态水的特殊耐压筛子（要么能够自发热，要么能够导热）？等离子气化？用等离子每秒气化1立方米的废水或垃圾？人们已经能够很廉价的生成明火，那么能不能科研一下，很廉价的生成等离子体？

=什么是问题，问题是什么？=
学习能解决什么问题？学习没能解决什么问题？什么是学习能解决却没解决的问题？学习成功了会怎样？学习失败了会怎样？厌倦学习了想怎样？厌倦学习了能怎样？喜欢学习了想怎样？喜欢学习了能怎样？学习上的合作是什么？学习上的竞争是什么？学习上的保底是什么？学习的上限是什么？学习的下限是什么？擅长学习想怎样？擅长学习能怎样？不擅长学习想怎样？不擅长学习能怎样？
把学习替换为创业，就业，转业，失业，追梦，理想，期盼，需求，创新，无偿，收费，天价，暴利，垄断，以此类推。
=什么时候的决定，决定了什么？=
学习的时候的决定，决定了梦想？梦想的选择，决定了专业？专业的决定，决定了所学可以进入的行业？可以进入的行业，决定了可以拿到的收入和可以预期的上升空间和提升空间？没能进入的行业，决定了为进入该行业所做的准备无限近似于无用功？能力和市场和经济决定了创业，创业避免了同行业只是量变而不质变导致的内卷和恶性内卷？创业决定了就业？创业决定了转业？创业淘汰了夕阳产业？