【堂良】Dyslexia(5)

小小的周航轻易地窜进了孟家，叔叔阿姨看见是他都直接让他上楼找自家儿子。
“哥哥，我们一起学音乐好不好？”周航推开了门，孟鹤堂正在里面看书。
“航航？怎么忽然说要学音乐了？”孟鹤堂放下了书，过来把他牵了进去，抱他坐到自己的转椅上。
周航坐在转椅上蹬着短腿转来转去不说话，直晃得蹲着的孟鹤堂抓住扶手把他定住，他才嘟着嘴回答：“妈妈说航航有一点笨，老师说航航不能念书，所以航航想去学音乐。”
“我们航航一点都不笨，聪明着呢！”孟鹤堂看了一眼自己刚才在看的《海底两万里》，摸了摸周航的脑袋说：“我们来交换吧？哥哥跟航航一起学音乐，航航跟哥哥一起念书，好不好？”
“好呀！”周航拍拍手，从椅子上蹦下来抱紧了孟鹤堂：“可是老师说我总是念错。”
“没事，有哥哥在，你就不会错。”孟鹤堂回抱着他，语气坚定。
“航航，我给你念，你听着。”孟鹤堂拿着一本学龄前的童话书，一个字一个字的给周航念，周航从最初的不耐烦，到懵懂，再到兴致勃勃，他从来不知道这些弯弯曲曲的符号是在说这么有趣的故事，他追着孟鹤堂给他讲了一个又一个，等到孟鹤堂的爸爸进来，看到的便是两个小孩子匍匐在书桌前睡得打呼的可爱场景。

周航拉着孟鹤堂的手去音乐学校选课，一间间课室走过去，忽然听到铛的一声，他鬼鬼祟祟地伸头朝声音的来源观望，看到一个老师低头正在拨动一根他不认识的木头，那好听的铮鸣声就是这木头发出来的。
周航松开孟鹤堂的手自己跑到老师身边，好奇地问：“老师，这是什么呀？声音真好听！”
“孩子，这叫三弦。”老师被这圆头圆脑跟自己的大三弦一般高的小团子逗乐了，随手就把自己心爱的乐器塞到周航手里，问他：“想学吗？”
周航小心地抱着三弦，转身看孟鹤堂正在给他笑着点头呢，回头就给了老师一个甜甜的笑容：“要学！”
白天，孟鹤堂在隔壁的隔壁的隔壁课室，跟老师学着西方民谣理论，小小的周航则艰难地听着老师给他一点一点讲解三弦和民乐，因为个子太小，即使用的小三弦还是很吃力，但周航每天都很认真，老师也越来越喜欢他，简直当成自己儿子一样宠着。
放学后，小哥俩一个背着吉他，一个双手抱着三弦，迎着夕阳散步回家。
“哥哥我学会了弹好一朵美丽的茉莉花~”