第六章 感恩戴德月语见 绵绵情伴得病瘳（上）(4)

“厨艺课的成绩也被算作在主考范围内，如果这门课程不及格的话也是拿不到毕业证的哦。”
“这门课程是蒂戈尼提二世陛下所设立的，鉴于学生从主科情况偏重，故决定平衡次科与主科间的关系从而设立了这门课程，当然也同时出于考虑到使学生感到放松的目的。这门课程不会过于苛刻，只要同学们认真听讲并按要求动手实践就能拿到一个很好的成绩，主考的笔试部分也不会很难的。”
“还有一项好处是同学们可以把自己做出来的成果吃掉或者打包带回去哦，虽然学校没有硬性规定过学生做出来的食物必须要在食堂吃完，但是我推荐同学们还是在食堂吃完，毕竟有些食物会弄得教室满些味诶......”
“影响教室学习环境自然是不好的，所以本学期我会尽量少带大家做一些有味道的食物。”
“一般来说，厨艺课分为三个流程，听讲——实践——品尝，学校欢迎同学们创造新的食物，有创意或者美味新奇的食物可能会被学校采纳进入到食堂三餐的售卖行列里哦，想想能被其他同学们所品尝自己的做的食物是一件很美好的事情吧。”
“在同学们的头顶有许多橱柜，里面是学生用书，请记住它们是公用的哦！并且数量肯定是够的，所以请同学们看完后务必将它们放回原处，不要私自带走，并且也不要乱拿别人的书，书的数量会在每天最后一堂课上完后清点的，以防止有哪位同学偷偷把书带走了或者把书搁在其他橱柜里了，请大家做一个有教养的人。”

“还有一点需要声明一下，大家可能奇怪于为什么没有椅子坐，因为做饭时是不需要坐着的啦......所以请大家忍受一下吧。”泽黛拉尴尬地小笑了一下。
“最后再来说一下我的课堂规定，只有一点，就是请同学们安静听讲，请不要与我同步说话，因为对于食材的挑选和调味料加多少是有严格规定的，食材是充足的，但有时候因为两节课之间的空隙太短所以无法补充调味料，而在下个班上课时可能就会出现某个同学没有调味料的尴尬场面，甚至有些食材的混合或某些调味料的过量会危害到同学们的生命，所以请同学们认真听我讲，这样在烹饪时就能得心应手了，否则自己做出来的食物很难看的话我不负责哦，感谢各位的配合。”
“那么今天就开启我们的第一课，哦看起来时间也只剩下20分钟了啊...我们就进程快一些吧。”
泽黛拉打开了她的教师用书。
“我们今天来学习一些厨具。”
说着，泽黛拉从旁边拉过来一张桌子，上面摆着几把样式相同，但材质不同的刀。
说实话，一些刀的造型再配上那金属光泽很好看。