《儿童积极心理学》读后感

《儿童积极心理学》是我最后读的关于儿童心理学的书。
本书的内容以“心理幸福感”为中心，“能力”为线索展开各种讨论。根据开头提出的问题分析，进而介绍每个能力如何提供心理幸福感才能使儿童在该方面变得积极。
这本书中令我最有感受文章的是“因材施教，发掘孩子的独特潜能”和“别让功利性毁了孩子的学习兴趣”。
“因材施教，发掘孩子的独特潜能”这篇文章根据内容问题引入案例，结合案例分析提供了孩子的气质的类型，并分类说明，根据说明内容告诉大家哪种气质的孩子可以发掘哪方面的潜能。“别让功利性毁了孩子的学习兴趣”这篇文章是结合问题提出相关的生活实例，根据生活实例的内容列出案例并加以分析，利用分析来介绍如何不让功利性毁了孩子的学习兴趣。
“因材施教，发掘孩子的独特潜能”看完后，我第一感受就是感觉这篇文章对各种气质的含义讲的，非常清晰 ，而且易懂，正是这个原因，才是我以前死记硬背气质的知识，到现在能灵活的记忆了。根据我的经历，发现我属于多血质的人，可我感觉应该否定原文中的“天生演讲家”，因为我真的不是天生演讲家，再说所有人不可能天生就成为演讲家。在“家长培养建议”中，我有心想给家长分享，这样培养了我的潜能后，我一切的负面标签页就变为正面标签了。优势是通过发掘潜能而体现的，那为何不发掘我的潜能呢？如果你们发掘了我的潜能，我的优势的存在就包含在原文内了。这使我感觉作者介绍的还是有道理的，有一定权威性的。但标题说到独特潜能，我心中就有了猜想：真的是独特吗？这个问题是我感觉内容还要往下看，如果有组合，那就是假的独特。我平时一直都被动，特别是被否定的事情，我反驳的都会讲道理，这点正如文中所说的粘液质的特点。