欢迎来到实力至上主义教室 二年级篇4——0(5)
但是,束缚得越紧,就越有可能从另一个角度进行钻漏洞。比如在竞争对手的手表上做手脚破坏。而且,如果真的只是因为事故或故障而导致退出的话,那才是无法接受的特别考试吧。
“戳穿规则的漏洞是惯例,如果校方连证据都找不到的话,做什么都可以。”虽然这种说法多少有些牵强,但天泽说的是对的。
“如果没有证据的话,我可以来证明天泽在那个地方。”
“同样的道理,GPS的故障和她在案发现场这一事实最多只能让人怀疑。”
如果是须藤和龙园这样的暴力性高、品行有很大问题的学生,学校方面也会更加怀疑。但是眼前的是一名高中一年级的女生。从证据的角度来看,被认为是坏人的概率也不高。
最重要的是,小宫和木下连被袭击的证言都没有得到,筱原也只是说:“不知道是谁”的含糊的发言。
”七濑看到了天泽”的发言也是同样的道理。
如果没有决定性的证据,就不可能让校方惩罚天泽。
“就是这样,七濑。”
即便如此,天泽出现在这里的理由还是不知道。
七濑的追问和天泽的语言游戏反复上演,丝毫没有进展的迹象。
现在马上就应该要为此做点什么…我这样的想法越来越强烈。
至于天泽是不是让小宫他们受伤的凶手,这件事暂且搁置。
为了让胶着的事态有所进展,我来听听她的回答吧。
“你来这里做什么,不,你是怎么找到我们的?”
考虑到明天以及之后的特别考试,我们三个人继续被雨淋这件事应该避免。
现在应该马上搭帐篷避雨。
“别那么着急,绫小路前辈。在这样的情况下在无人岛中相遇,我们应该感到高兴吧。”
“不好意思,下雨的速度比人想象的要快得多,快点儿结束这个话题吧。”
“那我们一起搭个帐篷,两个人在这里过夜怎么样?”
男女不允许在同一个帐篷里过夜,这一点大家应该都知道。
也会觉得天泽这是在用毫无意义的对话来争取时间。
“啊,你有很多担心的地方吗?没事没事,毕竟学校也没办法监控所有的事情。”
天泽想要靠近我,七濑马上凑过去抓住她的胳膊。
“干什么啊?这手。”
“你不是打算对绫小路学长出手吗?”
“七濑你什么时候被策反了?你不是也和宝泉一起策划让他退学的吗!…”
“戳穿规则的漏洞是惯例,如果校方连证据都找不到的话,做什么都可以。”虽然这种说法多少有些牵强,但天泽说的是对的。
“如果没有证据的话,我可以来证明天泽在那个地方。”
“同样的道理,GPS的故障和她在案发现场这一事实最多只能让人怀疑。”
如果是须藤和龙园这样的暴力性高、品行有很大问题的学生,学校方面也会更加怀疑。但是眼前的是一名高中一年级的女生。从证据的角度来看,被认为是坏人的概率也不高。
最重要的是,小宫和木下连被袭击的证言都没有得到,筱原也只是说:“不知道是谁”的含糊的发言。
”七濑看到了天泽”的发言也是同样的道理。
如果没有决定性的证据,就不可能让校方惩罚天泽。
“就是这样,七濑。”
即便如此,天泽出现在这里的理由还是不知道。
七濑的追问和天泽的语言游戏反复上演,丝毫没有进展的迹象。
现在马上就应该要为此做点什么…我这样的想法越来越强烈。
至于天泽是不是让小宫他们受伤的凶手,这件事暂且搁置。
为了让胶着的事态有所进展,我来听听她的回答吧。
“你来这里做什么,不,你是怎么找到我们的?”
考虑到明天以及之后的特别考试,我们三个人继续被雨淋这件事应该避免。
现在应该马上搭帐篷避雨。
“别那么着急,绫小路前辈。在这样的情况下在无人岛中相遇,我们应该感到高兴吧。”
“不好意思,下雨的速度比人想象的要快得多,快点儿结束这个话题吧。”
“那我们一起搭个帐篷,两个人在这里过夜怎么样?”
男女不允许在同一个帐篷里过夜,这一点大家应该都知道。
也会觉得天泽这是在用毫无意义的对话来争取时间。
“啊,你有很多担心的地方吗?没事没事,毕竟学校也没办法监控所有的事情。”
天泽想要靠近我,七濑马上凑过去抓住她的胳膊。
“干什么啊?这手。”
“你不是打算对绫小路学长出手吗?”
“七濑你什么时候被策反了?你不是也和宝泉一起策划让他退学的吗!…”