《死亡诗社》：我们如何而活(3)

截图传销要成功，需要洗脑，但坏结果来得太快，受害者身边的人可以发现并且杜绝。但传统教育不一样，它一开始你身边几乎所有人都会支持，并轮流给你洗脑，而且你被洗了快二十年，再出来磕磕碰碰，结果的好坏才会出来。就算真的失败了，身边的人只会指责你当初为何不认真学，你自己也只会指责你当初为何不认真学。有一个方向被洗脑的人是绝对不会想到的，就是你是不是从一开始就爱上了这一行？适合这一行？做这一行能给你带来什么？
“船长”从一开始就鼓励学生撕书，从学生们的一脸犹豫中，我看到了传统教育已经在他们心里扎牢了根。撕书，只是帮他们意识到自己该解脱的第一步。随着剧情的发展，我看到学生们各自陆续满脸幸福地做着自己真正喜欢的事。而这些快乐，是那些冥顽不化的学生所体会不到的，但换个角度也能看出传统教育的可怕。

截图活，是个动词。而这个动词的动因永远都是别人。别人读书做博士了，做博士被公司高薪聘请了，拿了高薪过得很幸福，所以认真读书就能过的很幸福。好像这一系列都是必然发生，至少别人是这么想了，也的确是这么说了，结果你真的这么去做了。最后却是为别人打一辈子的工，省吃俭用挣钱，想要摆脱这种生活，却连自己一开始想干什么都不知道了。而且两者间是不会有人联系起来的，反而跟自己的后辈说不要像自己一样，要走好这条自己走烂的路。我相信，“船长”的全校第一是出了学校都有用的，而且也把这一不可思议的思考方式传递了下去。虽然老一辈的人全数否认，索然最后的结局是有个学生想要演戏家长不让而自杀导致这个“船长”被开除。但在最后，依然有学生当着封建老师的面站在了桌子上，站在自己的梦想之路上。人生这道航线难倒不就应该无所顾忌地自由前行吗？