学生笔下的老师教学态度（1）

我在寒假深思，老师是怎么看我们的：
喝完了最后一口咖啡，我（历史老师）准备赶去上课。颇有意思，我现在距离三班教室大约还有一分钟的步程，但我知道接下来将发生什么——踏入一片鸡雀成群的菜市场，用五分钟的课堂时间也难以压住学生们心中狂躁的巨兽。这是我教职生涯中所遇见过最“叛逆”的班级。每当我转背板书，背后马上狂风大作，使我内中一凉，心灰意冷；他们的脑子里似乎装着永动机，我从未见过他们真正丧失野性与活力，常常某个词冷不防地激起了学生中莫名其妙的轩然大波......所以，我班教学进度和成绩毫无悬念地排在年级倒数。
他们只是我众多教学班中的一个，但是，我还是应该认真地对待，这是我坚守的超过十年的职业道德。
我在门口骤然停住了脚步：奇怪，为什么没有声音？我推门而入，余光瞟见从后门而出的班主任，班内所有同学安静地趴在桌子上。
不过是班主任看不下去来管管罢了。我喊上课，学生们便扭扭捏捏地站了起来，伸懒腰时仍不忘记交头接耳。
“老师好......”将近五十个人像老太婆一样拖完了这三个字。我往后望去，如我所料，七八个坐在教室后座的同学像死鱼一般趴在桌面上，处于安稳的酣睡之中。
“好！各位同学请坐！顺便把后面几位同学叫醒一下。”我企图激起同学们的热情。
然而，教室里又因此爆发出了无节制的笑声。“老师，你叫不醒睡神们的......"嘲笑这些沉睡者似乎是我班根深蒂固的陋习。我难以想明白，为什么学生们百笑不厌，这是我接手三班以来最大的不解之谜之一。