你是那场三月的雨——浅谈相互校园式拯救故事结构(2)

这一点其实我在“挂件人”问题上有所叙述。当时我是从角色角度出发的，现在当我用形式的目光重新审视后，就可以推出一个可见的结论：在这样的故事结构下，女主角一定是于男主角绑定的，甚至于说，如果没有男主角的推动，女主角并不会向着这个“受到男主角影响产生改变”的方向前进，而这就会使得故事发生根本性的改变。因此在设计上，里面的每个女性角色都会存在回忆与创伤，然后都需要男主角，或者至少是通过男主角所带领的团体来治愈（改变）。在这一点上，阿良良木历和梓川咲太确确实实是最标准的两位拯救者。
那么千岁朔相较于其他两位很大程度上在于个人性格造就的处理方式不同，这一方面确实和作者的写作水平有关，另一方面，正因为故事设计中“帮助男性死宅改变自身”的这个议题特别容易触及现实生活中有关的讨论，反倒剥出了原有拯救的奇异性和粗暴性。将其血淋淋的展现了出来，因此造就了诸多抵制与反对。
需要提醒的是，青春本身就带有一些不成熟——这种不成熟一方面既可以说明青春期孩子本身就在孩子与成人的交织点，另一方面同样也表现为作为一个“大人”依然会有不成熟（极其强烈感性的方面）。而面对于此，其实千岁本身就说到了答案：
总有一天我们会长大，不得不长大。
但那之前，我想尽全力当一个孩子。
如果不能好好当一个孩子的话，就当不好一个大人。现实生活中，一个人给予的帮助并不一定能带来特别大的转变，这是大家肉眼可见的事实。因此在很多时候，故事本身所具有的“特殊性”将会提醒读者自我审视，使其意识到“这样的事件并不会出现在我的身边”而运用自身的判断套入现实生活进行比较，因此同一本书得出不同的结论便是再正常不过的行为。只不过以此再去要求“故事”必须按照自身逻辑发展，虽然这是作为读者的感想自由，但是我们同样必须承认，倘若我们将作者的文字认定为不可更改的主体，那么这一切的创想都是与文本修改无关的自我叙述。但是正如骂作者老贼和说“不如我上”十分解气一般，这种表达正是读者/评论者情感直观表达，应该予以尊重。

而这样同样可以回答在开头提到的“滥用影响力”的必然原因：剧情设计中男女主深深的相互绑定，伴随着情感变化的要素必然会是角色成长的关键因素，也就是说，不是“男主角限制自己就能使得自身影响没那么大”，而是“男主角本身就必须对女主角造成那么大的影响，才能完成整个事件的建构”。
跳出角色叙事出来，我们同样可以在现实中看到很多因为微小的光芒改变人生的鲜活例子，这同样代表着我们所拥有的美好愿景与青春期同伴力量的必要性。作为走向社会的前哨站，校园不可避免的会产生社会描写（当然会回避一些不必要的描写），但无论怎样，这些东西都会在最后归为人物发展中的场景与舞台，为他们美好的未来铺上现实与温柔的色彩。