幻猜想和猜想，再猜想和还是猜想(3)

错用药应急专项研究→剂量多了；剂量少了；对有效成分过敏；因为体质特殊导致的毒副作用倍增；对症无效→药没错，但病灶和病毒不怕；错用药→如病人之前使用了错误的非处方药，又如医疗过程中使用的药有相互作用；复合用药研究，也就是研究非人灵长类动物在同一时期使用多种药物的情况，包括复合用药禁忌和复合用药可配对，以及复合用药对剂量的调整和搭配）；医械医学院（植入式体液透析泵阀→也就是模拟脑血屏障，避免肝药入脑，脑药入肝，让有效成分和其他成分不至于全身体液通道N周游；植入式急救设备→包括心脏起搏器，应急并联替代人工心脏；研究各种植入式的医疗器械和体外外挂式的医疗器械）；病理医学院（如何在非人灵长类动物身上复刻疾病现状和疾病发展过程，了解到人是因何而生病，从而作为预防医学的科研专攻方向之一；研究怎样才能通过药物；
体液通道内纳米机器人和蛇形机器和人造蜈蚣和脑控制寄生虫；外科方式；人造器官专用康复环境→如何把特定器官带出人体，然后进行神经接管以及体液接管，然后使用针对器官的针灸，外科手术，药物治疗，营养液配比，一系列方法，达成器官康复目标后，再移植回去，在原生器官离体时期，使用人造器官和体外功能代偿医用器械来进行功能代偿）；疑难杂症医学院→专门研究容易误判，疾病治疗方法和危害因素不同，然而却表现一样的疾病的疑有多可是病，罕见病，）

=植入式的医疗器械专项=
如果因为车祸，跌倒，碰撞，穿刺，导致的植入式医疗器械的结构异常和功能异常，如何报警以及避免二次伤害，以及缺失性伤害？
以康复为目标的植入式医疗器械；以病情控制和监视为目标的植入式医疗器械；为身体异变而准备的预防式体内ICU（重症监护室，重症监护和重症急救）。
=体外外挂式的医疗器械专项=
如果因为盗窃，丢失，损毁，导致的外挂式的医疗器械的结构和工嗯呢异常，如何报警以及避免二次伤害，以及缺失性伤害？
专用服装，专用轮椅，专用个人病房，专用病号车（可移动版本的ICU）……
=学生种类划分猜想=
1：文本输入输出能力强大，能够仅仅以文本和语音的方式，就能在自己的生物脑中模拟出各种数据和算法和逻辑关系。
2：动手能力强大，不使用仪器，操作器械来进行操作，就不容易记住的学生。
3：记忆力基本为负数，然而运算逻辑超强，就如同电脑中只有内存和CPU，而没有硬盘一样，需要研究专属的无盘系统一样的教学方式。
4：活字典，记忆力超强，然而运算逻辑基本为负数，就如同只有大容量硬盘的单片机一样。