原创小说《某种意义上的当代神话》第五期(8)

但是随后她就发现，想要完全不理会这堂课是不可能的事情。布里克先生会在念到一些数字的时候刻意放大声音——每一次都会把教室里的人们给吓一跳。
“……07！……”
布里克先生念到这串数字的时候，丽莎被吓了一跳——倒不是说他念的声音有多大，而是因为这两个单词的语调明显不同于其它，使得丽莎会下意识地在意这些数字。她发现了一个规律，那就是布里克先生每次用特殊语调念出来地数字和字母，都只有两个。
“……21！”他中间顿了一下，然后念了下一个：“F7！……”
“唉……”丽莎皱起了眉头，她叹了口气，对这堂无聊的数学课感到无可奈何。

实在是百无聊赖之下，丽莎开始在笔记本上记录那些被特殊加重的数字。“11，35，0F……”布里克先生念一遍，她就跟着默念一遍，然后再在笔记本上写下来。她不知道老师特意加重这些数字的意义到底是什么，但她觉得，把这些数字记下来，当作某种解码游戏来看的话，也许会让这枯燥的时光显得不是那么的难以忍耐。
很快她就获得了满满一面的数字和字母，两个一组。她把这些数字排成了四个一排的数组，然后，她审视了一下整张纸，发现这些组合都有一个规律：
每一组字符只有两个符号，数字为0到9，字母为A到F。
这像是某种密码，丽莎想到，但是她对密码并没有什么研究，也不了解除了十进制和二进制之外的其他进制法，所以她还是没有弄明白老师为什么要强调这些字符，因为它们并不是重要的知识点。