第二卷，世界76，第1页：魔法与洞察(2)

依蕊知道蓝山中学会招募“在某些方面有杰出天赋”的孩子。或许一般人会认为是指学习能力或应变能力；所以老师才会出此刁钻怪题。但依蕊相信不是如此：他们一定是在招募具有魔法天赋的孩子。依蕊从小就和别的孩子不太一样，她好像知道许多世界和规则还有魔法的事情；而夏令营是展现能力的时机。
依蕊尝试使用魔法，让横幅自行飘过去，但是似乎不太成功。她很快想起这个世界是低魔的，一切都必须在很大程度上遵循物理规律，或者常识。于是她爬上梯子，拿着卷起来的横幅的一头，用力向马路另一头丢过去；另一头梯子上的人接住了它。她不知这是因为自己扔得够远，还是因为魔法。
活动结束后，牛老师单独找了小马和小马的朋友谈话。两人回来的时候，面色凝重，似乎经历了什么人生中重大的谈话一样。这两人是依蕊的好朋友，于是在第二天，夏令营闭幕式，依蕊去问他们发生了什么。

“牛老师给我们一人倒了一杯啤酒……然后他说，他一定会用自己毕生的才华和努力，洞察所有的压迫的或者想要压迫的，并带领我们反抗他们。”小马说。
“那他真是个率性的老师，也是个很正直的人。”依蕊说。
他们又闲聊了一些别的，可依蕊的心思根本不在聊天。她依然想着昨天的活动，对自己没能引起老师的注意而十分不甘心。夏令营要结束了，该怎么做才好呢？
依蕊知道瞬移魔法比较简单。初学者适合闭眼施法，这样可以暂时抛开周边世界的画面；因为瞬移后人仍在附近，这画面的改动不大，故而对意识构建能力的要求也不高。就用这个吧。
当教室后面的女孩从黑板边跳跃到前一排的书桌边时，牛老师立刻冲了过来，还有几个其他的老师。他们七手八脚的按住依蕊，把她往教室外拉扯。“把她送到三楼的教室，”他们说着。