SCP-606 - 「老师」(2)

描述：SCP-606表现成一个体积、亮度可变的发光球体。在通常情况下，它的直径大概是85厘米，以及会发出220坎德拉的亮光，但它曾经被观察到直径增大至10米以及发出超过100000坎德拉的亮光。SCP-606亦曾经被观察到其直径缩小至4厘米并发出少于0.5坎德拉的亮光。尽管有能力发出高强度的光线，但SCP-606并不会发出热能。它似乎不由任何形式的物质组成，并能够轻松穿过物质障碍。
目前SCP-606被推论为一个由知识或资讯所组成的个体，从SCP-606获得的信息似乎证实了这一点。此外，SCP-606似乎会从中（应该是指知识或资讯。——译者）获得营养，当提供资讯来源时，它会增至上述的大小和亮度，当资讯来源被剥夺时，其大小和亮度会缩小。
从繁多、不同的途径对其进行「喂食」是可以的，包括电子设备、书籍、磁带及生物，并只纯粹涉及SCP-606周围的物体。 此过程似乎并不以任何方式影响它的摄食源。储存在快闪储存装置上的数码媒体用于喂饲SCP-606以使所有提供予SCP-606的资料的具体细节和大致大小能容易地被记录。SCP-606的维护协议在经与SCP-606的讨论和长时间的观察后被制定；SCP-606表现了对古典文学的偏爱，举个例子，提供的数量已经被观察到可以维持SCP-606的正常体积及亮度。

SCP-606是聪明的，并显然对其获得的知识已超过其本身的存在有所自觉，并且，它可以以一个未知的机制产生纯正的正弦音波来进行通信。这已经在教导SCP-606一种由基金会自行研究的以音调作基础的语言系统后得到了改进，所有被分配至SCP-606的2级或以上人员亦需要学习该语言。
如果另一个有见识的个体进入了SCP-606的收容室中，它会尝试对其「授予知识」（用SCP-606的语言来说）。SCP-606会移动以环绕对象的头部（或类似的相近物）。这将导致一段长约30秒至5分钟的全身强直阵挛性癫痫发作，之后对象会陷入昏迷，随后死亡。对在此过程中受影响对象进行的脑电图监测显示所有的脑电波，特别是γ和β型波活动大量增加。按照目前的理论认为，这种情况是由于SCP-606试图透过一个未知的程序将其所收集的全部信息输入到对象脑中所致，尽管正常人类的脑部并不能承受此程序的压力。
跟SCP-606进行的访问已经被整合。虽然先前它屈尊回答了一些有关它本身及其过去的一些基本问题，但提出提出任何更深入的问题或追问有关它所拥有的知识必定将被SCP-606邀请对发问者「授予知识」并拒绝回答更多的问题。对SCP-606提出的“在未经允许下禁止授予知识”的命令被其不完全遵守。SCP-606在不再尝试对每个进入收容室内的人「授予知识」，但是它仍有零星的、在没有提示的情况下进行此程序。因此，进入SCP-606收容室的行动目前被限制。