《欢迎来到实力至上主义的教室》 · 11-4 班级欠缺的东西(24)

「……我知道了。」
正面接受堀北发言的须藤点头同意。
接着他为了自己做情况模拟，而回到了座位上。
这就是难处。须藤运动神经很好。在篮球上利用他，无疑可以发挥最大限度的能力，但他也是个能以其他方式运用的学生。
他在这次的这种考试可以在许多场面上履行强力手牌的职责。
轻易地在一对一中用掉须藤会很可惜──事先有这种想法也很重要。
再说，我们应该直到最后都会想要冷静地弄清楚要不要把篮球纳入项目。就算看得见五对五获胜的可能性，可是对手也不笨。如果十个项目之中有篮球，就会推测出须藤将会出场。
他们应该也有可能集中五个可靠的人应对须藤，并且意外地获得胜利。相反的，他们也可能会唯独完全放弃这一战，去捡剩下的项目。
堀北他们接下来也没完没了地重复着这般话题。
我假装在手机上看聊天室，同时关闭了群组。

反正我是指挥塔，不会被问到擅长与不擅长的事情。
我只有形式上参与这场讨论，方针一样会是细节全部交给堀北。
堀北谈了大约一小时，从所有人那里搜集完了意见。接下来比起全体集合，堀北应该会切换成个别深入讨论的形式。
5
星期四，平日上学路上的早晨。
虽然说春天近了，但因为气温比往年低，今天似乎会是很冷的一天。
「早安──早安──真冷耶──」
身后传来了充满朝气的声音。
我不觉得是自己被搭话，所以无视了声音走着路。对方的声音变得很着急。
「等、等一下等一下～绫小路同学？」
看来被道早安的人就是我。
我回过头，在那里的是B班的班导──星之宫老师。
「等一下啦～」
她冰冷的手抓住了我的手。
女老师自然地抓住男学生的手，感觉这样不是很好。
「不好意思，因为我不觉得是自己被搭话。请问有什么事吗？」