《我在伊朗长大》读书后分析(2)

第2个是如何验证自己读懂了这本书，如何能够准确的描述这本书所正确体会出来的思想价值等等各色各样的评价系统。如果是作为老师的话，是可以通过出题的方式来询问自己的，出什么样的题，这个题的挖掘程度是如何的，也是可以考察自我理解能力的方式。
《2020年中学语文新课程标准》谈到我们要进行整本书阅读，可是如何检查整本书阅读的结果，是一个很重要的问题。
②这本《我在伊朗长大》阅读过程中最让我困惑的不是他叙述的故事，而是他为每个叙述故事单列出来的小标题。

他的4部作品里面总共有40个小标题。其中和故事的主旨几乎没有关系，占了相当部分。
第1部：2自行车、10绵羊
第2部：3宝石、5葡萄酒
第3部：1汤、3意大利面条、4吃药、6马、7捉迷藏、9牛角面包
第4部：2笑话、3滑雪、4化妆、6袜子
这些分段的故事给人一种，你不看完全篇就不知道它的象征到底是什么的感觉。这可能是他的一种写作风格，想用一个小的事件来一定程度上代表她的个人思想。
如果要我用一个关键性的道具来贯穿她整个作品的始终，我觉得面纱是最合适的。她的故事从要戴面纱开始到对面纱做的改革结束，体现了女性在身体上对于自己是如何妥协和反抗的。