三体殖民往事：人之初（XII）(4)

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越来越多的新生儿被接入“人之初”系统，其影响暂未波及现实世界的教育体系，因为一般长到5至6岁，孩子们才会背起书包上小学。优质的小学、初中、高中以及高等学府生源依旧充足，竞争亦十分激烈。
不过，针对“人之初”先进且纯粹的教育模式，人类社会的一帮学术权威和教育专家们给出了他们的应对策略。他们把“人之初”称为与网络游戏类似的双刃剑系统，一边口诛笔伐，谴责其泯灭人性，一边又东施效颦起来。
从中学阶段开始，传统“一对多”的教学方式逐渐被舍弃，学校转而实施“一对一”的针对性教育。然而所谓“一对一”，实则是一个学生面对一台电脑的意思——每张课桌上都立着一屏宽阔的触控显示器，学生可以观看教学课程，也可以在屏幕上操作软件模型，或是应答随堂测验。屏幕顶端装有高清探测监控装置，在学习过程中，学生的一举一动，一颦一笑全都会被详细记录下来。
原本在讲台上授课的老师去哪儿了呢？他们已经不再拥有教师的职称，而成为了一个个“教学质量监督员”。学生若是在教学屏面前打瞌睡、开小差、抓耳挠腮不认真听讲，会被设备敏锐地探测到，并且实时传输到教学质量监督员的屏幕上，而这些监督员要做的，便是进行语重心长的思想教育、严中带慈的批评指责以及“为了学生健康发展而迫于无奈”的记过处分。

反观“人之初”的授课模式，它依然沿袭人类社会的历史传统，由RPC（真实玩家控制角色Real-Player-Controlled Character ）担任课堂教学工作，在学校开放期间，任何学生都可以与在线状态的教职人员随意互动沟通，其中差异，颇可玩味。