统治系统的宏观架构和发展(8)

3具有掠夺未来社会资源的考核成绩必须是统治者统一认证，而不能下放权利。一旦统治者下放这一认可权，那强势群体A完全可以通过巨大社会资源组成私立教育垄断教育认可权，使得即使通关科举考核的弱势群体BC付出如同无物。
4无论ABC哪一方，只要通过科举考核的新强势群体都会，成为科举考核的新敌人。必须由统治者Sa维持科举考核。
5统治者必须通过一个新的模式选出，并且是从弱势群体BC中出现。这个，嘿嘿。可能是最核心的。
说说科举考试的本质吧，科举考试的本质就是利用貌似公平的方式打压强势群体，让强势的变弱。所以最害怕制度完善和操作正常科举考试者，反而不是弱势群里，就是强势群体。弱势群里因为无路可走，其后来会拿命往科举考试成功的方向前进。而强势群里，因为本身随手可抓的资源优势能满足自身当前欲望，所以反而没有搏命的动力。而一旦在考核中失败，随着时间累计，就会让强弱逆转。而青春不可重来，没有那个少年能因为预见到二十多年后自己的结果而委屈当前自己的奢华享受。用人性的弱点，运行操作单元Q，反过来服务于整个系统。

你以为谁最怕公正的高考？是家徒四壁的你吗？不，反而是金碧辉煌的他。