10.距离产生美(2)

“别太自信，”予竹淡淡的回了她一句，“你看见的弱，并非是弱；你认为的强，并非是强。”
此时，后排靠窗的位置，少年的目光注视着卷纸上的题，
嘴里叼着笔，教辅材料摊开了一本又一本。
“学习哪有一口吃胖子的捷径，”予竹从他背后经过，随手拿起一支笔，在他的题目上画了几笔。
“地形，气候，风向；他们的影响与带来的利弊。这些都要考虑到，你看”
少女用笔画着其中一段文字。“全年高温多雨，植被以常绿阔叶林为主”
“所以热带季风”少年恍然大悟，又觉得不太好意思便起身让少女坐下，而予竹的注意力一直在题上。
“准确来说是亚热带季风，你看看它的纬度，而且这个城市在东岸”少女的眼神中充满着自信。

“诶，班长你！”她因为讲的太投入，竟坐在了少年的位子上，少年不知何时悄悄起身笑着站在她身边。
 “听说了吗？班长消失期间，那个学渣全程陪护在她身边诶，”
“不会是双方家里都同意了吧.......”
周围人的议论声让少女坐立不得，
 “继续讲吧，小竹，还有一些拜托你了”少年做了一个请的的手势。听到这称谓，一些目光看看少年又看看少女，
 “我......，我；这个特点是怎么来着”少女忽然感觉大脑空白，少女忽然起身向卫生间跑去。
用冷水洗脸后，少女看着镜子中的自己“我是不是喜欢上他了，可是我为什么要喜欢他..........，他的学习.....”。