2020年部编新人教版八年级下册语文文学常识(2)

3.《安塞腰鼓》作者是刘成章，陕西延安人。他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文
学奖。《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
排比修辞分类：
1、句内排比；2、句与句之间的排比；3、段与段之间的排比。
排比修辞作用：
使行文有节奏感，朗朗上口，具有极强的说服力，能增强文章语言气势，加深感情。
反复修辞分类：
1、词组或句子反复；2、语段反复（或间隔反复）。
反复修辞作用：
1、强调语意，增强语言气势；
2、反复咏叹，表达强烈情感；
3、使文章格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
动静结合是构成画面的事物有的是动态的，有的是静态的。以静来显动的活力与灵动，
以动来衬托静的柔婉与淡雅。动静结合的方式：以动衬静、以静衬动、动静组合。
4.《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人。散文家，
教育家。
散文：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文最大的特点是
“形散神聚”："形散"即指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”

即指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本是说
写的是情感体验。
5.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学--
物候学》改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学家、地理学家。
说明文常见说明顺序：
1、时间顺序：多用于具体事物和历史事件。
2、空间顺序：对静止事物和建筑物的观察顺序。
3、逻辑顺序：介绍高科技产品或说明抽象事物间联系或规律等。逻辑顺序分类：①从
现象到本质②从原因到结果③从特点到用途④从整体到部分⑤从概括到具体⑥从主要
到次要。
一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用逻辑顺序。
6.《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，作者阿西莫夫，美国科普作家、
科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》。
7.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。作者利奥波德，美国生态学家。
8.《时间的脚印》作者陶世龙。科普作家。
9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔