欢迎来到实力至上主义教室第13卷试阅(3)(8)
「堀北真的很厉害啊!我只是有点感动。」
然后,惠在这里像是在追击一样发言。
「喂,筱原你也不这么认为吗?」
为了寻求同步,转向朋友筱原。为了不只关注我的实力,堀北也提出了,这是为了分散关注吧。对于惠,虽然不是像洋介那样发出信号也不是发出指示,但似乎是瞬间理解并执行了自己能胜任的角色。
「真的是这样呢。堀北和绫小路君叽叽喳喳的说话,我觉得这是很久以前就见过的,是认真考虑班级的事情。这一点也在这里起到了加分的作用。」
这样的话,一定会让人感受到他的本性吧。
洋介和惠等其他人不知道的绝妙的跟进很有效。如果洋介他们那样想的话,一定是这样吧,这种集团心理强制地起作用。
「是隐藏实力的战略吗……确实其他班级现在也相当吃惊吧。」
即使是一直怀疑到这种地步的启诚也不例外。
「我自己虽然没有完全掌握这所学校的情况,但是我觉得可以先投一个保险。不知是幸运还是不幸,绫小路君不擅长与人交流,似乎不喜欢引人注目的事物。即使是这个意思,我也想藏起来。」
和堀北,是由于两者的想法一致而形成的战略。堀北移开对启诚的视线,告诉同班同学。
「这就是绫小路君的数学满分的理由。让你大吃一惊,对不起。」
在无法重做的情况下,堀北漂亮地坚持到了最后。但是,如果让学生们在这种场合悠闲地呆着的话,也不一定会再次萌生疑问。
「我觉得先把这件事放到这里结束比较好。正如堀北说的那样,我不知道在哪里有谁在听。」
洋介很好地引导结尾,说明在这里继续说话的缺点。越是头脑聪明的学生越会留有疑问,越是头脑聪明的学生越容易理解这不是应该说的话。。
可以认为在这个协商中,有一点偏离了疑虑。而且由于堀北超乎想象的工作,今后也更容易行动。在数学以外的部分即使显示出实力也能隐藏起来,这样做的基础很大。因为没有商量就完成了这个,所以真的很感谢。
然后,惠在这里像是在追击一样发言。
「喂,筱原你也不这么认为吗?」
为了寻求同步,转向朋友筱原。为了不只关注我的实力,堀北也提出了,这是为了分散关注吧。对于惠,虽然不是像洋介那样发出信号也不是发出指示,但似乎是瞬间理解并执行了自己能胜任的角色。
「真的是这样呢。堀北和绫小路君叽叽喳喳的说话,我觉得这是很久以前就见过的,是认真考虑班级的事情。这一点也在这里起到了加分的作用。」
这样的话,一定会让人感受到他的本性吧。
洋介和惠等其他人不知道的绝妙的跟进很有效。如果洋介他们那样想的话,一定是这样吧,这种集团心理强制地起作用。
「是隐藏实力的战略吗……确实其他班级现在也相当吃惊吧。」
即使是一直怀疑到这种地步的启诚也不例外。
「我自己虽然没有完全掌握这所学校的情况,但是我觉得可以先投一个保险。不知是幸运还是不幸,绫小路君不擅长与人交流,似乎不喜欢引人注目的事物。即使是这个意思,我也想藏起来。」
和堀北,是由于两者的想法一致而形成的战略。堀北移开对启诚的视线,告诉同班同学。
「这就是绫小路君的数学满分的理由。让你大吃一惊,对不起。」
在无法重做的情况下,堀北漂亮地坚持到了最后。但是,如果让学生们在这种场合悠闲地呆着的话,也不一定会再次萌生疑问。
「我觉得先把这件事放到这里结束比较好。正如堀北说的那样,我不知道在哪里有谁在听。」
洋介很好地引导结尾,说明在这里继续说话的缺点。越是头脑聪明的学生越会留有疑问,越是头脑聪明的学生越容易理解这不是应该说的话。。
可以认为在这个协商中,有一点偏离了疑虑。而且由于堀北超乎想象的工作,今后也更容易行动。在数学以外的部分即使显示出实力也能隐藏起来,这样做的基础很大。因为没有商量就完成了这个,所以真的很感谢。