无法给予的夏天(一)(3)
一只纤细的手握着钢笔,在桌上黑色的橡皮上与红笔上敲了敲,似乎是为了保证我能看到,特意重复了几次直到引起了老师的注意后才急忙收了回去。
能够解决眼下困境的答案已然出现,但是我丝毫没有沉浸于解谜成功出成就感中,也未曾有劫后余生的安心感,我的注意力从刚刚开始从未松懈半分,一直在注意着某个方向。
我看到了,原来这才是真正的,盛夏的证明,一瞬之间这个夏天忽然充满了真实感,比起任何言语与风景都更有说服力。
“狂热的吻,在她是从未领受过的,使她顿时忘了他可能另有所爱。倏忽之间,在她看来于连也不再有什么过错,疑神疑鬼的惨痛情绪才刚中止,一种梦想不到的幸福感就涌上心头,搅得她纯情荡漾,简直欣喜若狂。”
只用短短几句话就能描绘出一位坠入爱河拥抱情愫的女子的形象与心情,文字有时就是拥有着这样不可思议的力量。
我闭上眼睛不由自主念起了这番话,如果我的记忆力没出现问题的话,这段话大概就在刚刚她所讲述的下个段落附近。
“老师您刚刚描述的是出现在《红与黑》的台词。”
再度睁开眼后,我看到了她略带诧异的表情,根据这个反应判断我应该是答对了,而周围的学生也陆续收回他们的视线,自知期待的好戏无法上演后纷纷带着百无聊赖的心情坐在这间有些闷热的教室里等待着解放。
“青叶同学回答得不错,不过并非是考试之外的内容就可以走神,像这样偶尔去阅读一些著名的文学作品可以有助于我们更好去理解自身,寻求自我救赎的方法......”
理解自身,自我救赎......吗,这是如此遥远而又陌生,充满矛盾的组合啊。
正是因为我了解我自己的想法,清楚着自己究竟想要寻求什么,因此我才无法爱上自己,因此我才无法完成自我救赎。
之所以如此选择,一切都是为了眼前这对我而言无关紧要的现实,仿佛不存在着我的这个世界。
后半堂国文课很快便在窗外的蝉鸣中结束了,我随即便被唤去帮忙整理材料,这种事本身应该是由那些看上去活力充沛无论何时能展现出一脸单纯笑脸的男生们去做的,而之所以此次她指定我的原因大概是她的心中多少还留着些许愠怒,因此我默默地离开身下的椅子,放下手上的课本向她走去。
就算是被称作一个集体的班级中其实也是拥有着等级森严的各种规定制度,放眼望去我看到的不仅是一群群聚集在一起的学生,更是一个个规模不一文化迥然不同的集团,一起聊着放学后该去哪里逛逛的不良们将双腿放在桌子上肆意忌惮地大声喧哗着,拥有同样社团活动或是共同兴趣的关系融洽的伙伴们正激动地聊起只属于他们的小世界,来自班级内的上位领导者们开心地聚集在一起用充满青春气息的话题来联系彼此的身心,当然也不乏将学习作为第一大事对每个月的排名都会无比较真的努力家们。