《春物》角色情感分析（2）：阳乃篇、团子篇(2)

她正是那只“黑暗中的怪物”，若隐若现，蠢蠢欲动，让人心神不宁。作者聪明地不让她现出真身来，从不写实她真正的经历，因为一旦这恐怖黑暗的实在界泄露而出，整个青春恋爱故事的框架都要岌岌可危，连大老师都要落荒而逃。
如果说大老师的经历尚可以用“没人爱的自我意识过剩少年”来建构出历史，来拯救至阳光下，那么阳乃的经历一旦写实了，她一旦痛彻地控诉“青春是谎言，其实，根本就是个地狱”，这个表面上的恋爱物语有可能土崩瓦解。
因此，在督军我看来，渡航12卷写写阳乃喜欢大老师，其意图或许也是用障眼法姑且掩盖、伪饰这一部分过于“真实”的内容。『……你啊，还真善良。』——根据12卷后文可以解释为她嫉妒妹妹拥有比企谷八幡的爱，但这更像是往回“找补”，强行解释。
事实上，她这个人经历了什么，喜欢谁，是障眼法而不是重要的内容。正如渡航在14卷中以阳乃之口向读者们透露的：什么谁继承家业，那些鸡毛蒜皮的事都根本无所谓啊！你们还不懂吗？
记住这征兆，各位，阳乃这个角色仿佛通向实在界黑暗深渊的裂口。而她的情感经历只是盖住这道深渊裂口的一抔土罢了。

不过今天我们是乱弹感情，这里先讲讲不重要、无所谓的伪饰部分。
四、论“不可能存在”的阳乃情感
首先，从吸引上，如前面大量篇幅分析的，大姐姐阳乃深深地受到大老师的吸引。她觉得他很有趣，前期的雪乃对她来说比较有趣，但是仍然远不及神奇的比企谷八幡。
正如那些泡学套路所阐述的，吸引是建立起关系最为关键的一部分。只要女孩觉得你有趣，那就成功了快一半。从我们借助精神分析修正过的理论来说，这种吸引来源于在对方心中的能指网络中的位置，以及似乎意味着一段未知冒险的“征兆”。
《春物》里，大老师对阳乃的吸引是持久、强烈、梦幻。
换而言之，大老师就是阳乃眼里的“命定之人”“宿命的邂逅”，是不可能出现之物出现在人间的奇迹般的化形，是她眼里的崇高之人。特别是，大老师拥有看透阳乃本质的能力，这让她更加惊喜，擅自给他头上再套了一个“有实力的早慧天才”“我的同类”的概念。在阳乃那里，大老师同时处于好几个极高位置的概念。
阳乃追逐着对青春的否定，也追逐着“真正的某物”，来否定她憎恶又无法摆脱的这一切。而大老师恰恰就是这一切即将出现的征兆——只有他知道“真物”是什么，必须经由他才能取得，只要得到他也就得到了那“真正的某物”。