老师肩上的牙印，是我对爱情最初的想象(4)

我想张老师，上课老走神期中考试的时候，我从全班倒数第二考到顺数第二，班主任王老师教数学，认为我是可造之才，对我盯得很紧，每天各种试卷和奥数题，初二我参加市里奥数比赛，也拿到了名次，而且把老师自己都没做出的推理题做了出来，只是因为基础题太差没拿到好名次。后来他听说我高考因为数学成绩没及格，没能考上大学，露出了难以置信的表情，狠狠敲了我额头几板栗子，这是我初中一不听话就要挨的公开课。
初中的时候，我的语文本来很差，属于落分项目，第一年中考，又逢上发低烧没考好，没能考上统招高中，暑假爸爸给我买了一个小录音机，一盘席慕蓉的磁带，让我再去复习一年。整个暑假，我边听就会边想起张老师，感觉张老师就是诗中的主角。

我因为席慕蓉的磁带，对语文产生了浓厚的兴趣，加上复习班班主任宋老师本身教语文，他的课形象生动，声音也很有磁性，我的语文成绩突飞猛进，尤其是作文，经常被当成范文来读，顺利的考上了重点高中。
小镇的尖子生到了县里，也只是很普通的角色，那时候学校里吃香的学生，基本上是本校初升高的尖子生，以及有权有势的部队子弟。我们这些小地方来的，很少受重视，我从小学习是需要自己有兴趣，又有人督促和鼓励这种，加上发育晚，到高中才发育，青春期的压抑和叛逆让我的成绩一落千丈。