【颠覆你的红楼梦认知】让书里的角色活起来——连续性原则（四）(2)

我知道这看着有点绕，没关系咱们老规矩，为了让大家直观的看到，直接举例上图：
点击两指拉伸可变大我们以宝玉的成长为例，将他成长过程中的几个比较重大的关键点梳理后，放在图中作为说明，其中绿色底色部分是宝玉情感、心理部分的变化，黄色底色部分是他应对人情世故态度的变化，至于宝玉更加详尽的梳理和其他人物、情节的动线，大家可以在阅读中自己留意一下，因为篇幅的限制就不放在这里详细说明了。
我们先来看表格的第三列，绿色底色部分，宝玉的情感和心理一直随着剧情的推进不断在变化。
在第三回刚与林妹妹相见时虽然是一见如故，但是因为年纪还小并不懂爱情，后第四回时展现了他的趋同的心理，希望林妹妹跟他一样，还因此任性闹脾气，第四回没有展现在表格上，在这里只是辅助说明宝玉此时典型的孩童心态，以他自己的认知为中心；

到了第五回时，他依旧还不懂爱情，只是先因为生理变化，又因他在太虚幻境中对兼秦可卿、林黛玉、薛宝钗三者之美的女性产生了美色向往，而性意识觉醒；
到了第三十六回，因为看到龄官只对贾蔷一人钟情，而第一次从自我为中心开始转变，改变认为大家都应该爱我，我也爱每个人的观念，而懂得其实都是各有所爱，这里也埋下了他与黛玉痴情相恋的种子；
87版黛玉宝玉
最后到第五十八回，宝玉从芳官处得知藕官能不忘前人的同时不辜负后来的恋人，让他明白了内心存有情义是可以超脱生死形式的。这个道理松动了他的痴爱之心，虽然前后文都有他与黛玉爱的要死要活的情节，但是藕官烧纸的设置却埋下了一个伏笔，为他能在黛玉死后继续存活提供了支撑。
宝玉情感、心理的成长动线看似复杂，实则在红楼梦中有个纲领式的总结：因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，也叫做“十六字纲”，虽然动线表格制作的十分粗糙，也不能把宝玉的各种动线展现完整，但是简单的对照这个“十六字纲”，大家会发现居然可以总结的如此精准，同时更会感叹作者逻辑思维能力和高超的写作手法。