2 移民太阳之路 2.3 学校一天(5)

大概讲了有二十分钟，袁老师停了下来，‘好了，现在又到了提问环节，哪位同学有问题要问，请直接说出来。’
有一位同学站了起来，问道：‘老师您好，我有一个问题。您刚才讲到地球上有五分之四的地方是大海，这就说明我们不缺水，那为什么每个人一天只有两瓶水喝？’
‘这是个好问题。’袁老师称赞道，‘海洋里确实有很多水，但是海水是不能直接饮用的。我们的饮用水是从自然水源里提取出来的，也可以从海水里提取饮用水，最简单的方法就是把海水煮沸，收集水蒸气。不管用什么方法提取饮用水，都需要消耗能源。我们之所以缺乏饮用水，是因为地球上可以被利用的能源已经不多了。而能源问题是个大问题，很多科学家正在想方设法攻克这一问题，相信很快就有希望了。’
小炎举手问道：‘那我们为什么不能用太阳能？刚才您提到的大陆与海洋的水循环就是靠太阳能推动的。’
袁老师想了想，回答道：‘现在地球环境污染严重，大气透明度很低，已经没有多少阳光能来到地面了。然而即使来到地球的阳光能到达地面，有限的太阳能也难以满足人们日益增长的能源需求。目前学术界很多人将解决能源危机的希望寄托在了核聚变上，核聚变就是太阳发光发热能量的来源。只要掌握了可控核聚变，人类就有希望度过能源危机，也能有余力治理这严重的环境污染，使地球重新恢复蓝天白云。当然其他的应对方案也在研究中，有的人在考虑搬到其他星球上去。总之归根结底都是能源问题，解决这个问题还需要靠你们的努力，你们是地球的希望。’

大课很快就上完了，多数同学还在被‘能源危机’困扰着。休息过后的实验课是分组进行的，由组员根据书上的描述独立完成。花花，小美，小凡和小炎都已经来到了实验的位置。说是实验室，其实根本没有什么试验设备，放眼看去只有十几只大桌子横横竖竖的摆着，这时，四人正围绕着自己组的桌子站立着。花花拍了拍胸脯说道：‘等我长大了，一定能解决能源危机。’小凡扑哧一笑道：‘你就吹牛吧，那么多科学家都没能做成，你难道有两个脑袋？’花花也不生气，‘我和小美加在一起正好有两个脑袋。’小凡嘿嘿一笑说道：‘好吧，我就等着你俩来拯救地球。到时候可别忘了我们是一个组的好伙伴啊！’花花很得意，‘好吧，你以后就跟着我混吧，不过现在我们四个脑袋要赶紧完成这节课的实验啦。’四人拿出各自的电子书，放在桌子上成‘田’字形摆在一起，这样四台设备就能够同时处在一个实验场景里了，实验将全程在这个虚拟环境里完成。
今天的实验是制作一个生态瓶，小鱼能维持10天以上生命算实验成功。四人开始分工计算选择不同的搭配方式，试验了七八次才成功，大家终于松了一口气。