天才(2)

同学们见到阿芳，都躲得远远的。“真是个怪人！”他们说。
可是，阿芳的成绩出奇的好。
是啊，她是个天才。
那又怎样？
老师试图让她开朗起来，可是一切努力都付诸东流。
每次，阿芳都回以阴郁的笑容，让老师不寒而栗。
其实，大家不知道，阿芳心里有一个计划。
阿芳童年的遭遇，使她对所谓的“法治社会”有着深深的怀疑。
阿芳觉得，要想摆脱这种不幸，就要破坏不幸的根源——从她所属的教育制度开始。

哦，和尚想拆庙啊！
是啊，她叛逆咯！
阿芳在等待一个机会。
中考。
阿芳在试卷上写满了她对社会的看法。
言辞尖锐，观点激进。
她在姓名栏用红笔写画了个圈，下一个大大的“V”，考试号——9527。
这份无名考卷一经问世，顿时震惊全国，但是全科缺考的阿芳很快被查了出来。
在进行了一番“深刻”的思想教育之后，阿芳还是想办法上了一所十八线学校。
然而，短短一个假期，阿芳就变得精通琴棋书画十八般乐器，各大书派画派了然于胸，戴上了乐观开朗的面具。