写文和作文(2)

C老师是我们初中的语文老师兼班主任。
于是大家就你一言我一语的说起了往事，比如班长捉弄过人的事情啦；某次大扫除找到了几只死老鼠什么的，把当值的女生吓的不轻……总之，A君如同不存在一般，像她的灵气一般消失了。
刚入初中的时候，我就听说A君的文章作的很好，多次被杂志选中了，我也曾见过A君的几近满分的作文，她笔下的环境描写和抒情好得我想把自己得平均分的作文扔进垃圾桶。
然后随着年级的增长，课业变得繁重，A君便很少给杂志作文章了。
变故大概是初三的上半学期开始的。
有一次周练，作文题目是：请用“自然”为题作一篇文章，文体除诗歌外不限，至少600字。
于是她写了一篇散文，结果却得了零分。
听说全年级就她一个人写的不是记叙文，年级组长甚至把语文老师们责备了一顿，包括C老师。
“都要中考了还不去写可以讨阅卷老师的欢心的文章，真当自己是出名的作家了！”
这是我去办公室交作业的时候，所听见的，C老师对A君的怒火。
据说C老师甚至打了电话给A君的母亲，请她好好教育女儿。

那之后的一个星期，每天A君的眼眶都是红红的。
她把那篇我认为是她写的最好的文章扔进了垃圾桶。
其他同学们听见了这件事，都疏远了同A君的关系，转去了B君那里———当时最受C老师欢迎的同学。
我每天都去找A君聊天，但是仍然阻止不了她眼中慢慢黯淡下去的光，顺带一起被其他人疏远了，因为A君本人就是清冷的性格，外加不受C老师欢迎。
大概两个月以后的又一次周练，不知是命运还是出题老师失去了灵感，题目还是：请用“自然”为题作一篇文章，文体除诗歌外不限，至少600字。
这次全年级写的都是记叙文了。
A君的作文却只和我一样得了平均分，被B君连带着其他同学狠狠地嘲笑了一顿。
“我们出名的作家的作文还只有平均分！哈哈哈哈！”
“我很后悔我写了那篇作文。”A君一直说，“老师打了电话给我妈，我妈就报了一个什么‘中考作文特训班’，每天都只能按照老师给的套路写记叙文。”
等到中考考完，我们早就毕业了，我也定下了去新西兰读高中的计划。
我给班级群发了消息，没有人，说上哪怕一句“祝你好运”。