三体书评2

本人阅读三体多次,颇有感触,凭着自己的热爱来为三体写书评(包括情节概括),以b站为平台发布.当然,本人初中,在文章中定有疏漏,望读者谅解,指正.书评我主要以人物主线的方式叙述.不同于网络上的其他书评,我会结合具体情节的概括来写出自己所读到的,自己感悟的,所以字数大增.预计从三体1写到三体3.在书评中我会写出个人想法和感悟,以及大量主线情节,有严重剧透警告,未读完三体1请不要阅读此文章(如果你愿意读也可以),鉴于网络上其他书评,此次书评不对作者(大刘)及其他作品和写作能力进行评价
本文1000字左右,阅读时间大约3-5分钟 
cultural revelotion意为文化 大革 命(b站不让我发原中文)
在做完这一切后,面对夕阳,叶文洁晕倒了,后来根据医生所说,叶文洁怀孕了.关于坠崖事件,没人怀疑叶文洁,因为叶文洁属于那种和谁关系都很好的那种,而且我认为这也得益于她总是善于隐瞒自己,对后续的思考有利(具体是什么后面再讲).后来,因为红岸工程保密程度降低,临近村庄:齐家屯的孩子来请教叶文洁问题,并且告诉叶文洁外面高考的消息(也就暗示cultural revelotion已经过去),叶文洁许诺以后有任何学习上的问题都可以找她,后来,学生太多,经过批准,她在食堂为孩子讲课.有一处情节:一位教师向叶文洁请教问题,不同科目的书散落一地,后来那位教师对着孩子们说:“这是科学家,正八经的科学家啊!”这个情节则反映了cultural revelotion的坚冰正在化开(后文也提到了).叶文洁临产时又经历了一处鬼门关,大出血,多亏齐家屯几十位村民献血才得以保命,这些人大都是素昧平生,只是听说叶文洁辅导孩子的事,但还是积极献血.这个情节可以看出:尽管经过cultural revelotion的严冬,但是有一些人内心的无私和大爱还是没有被磨灭(正好与叶文洁这个形象有着鲜明的对比).之后的情节就主要讲述叶文洁和杨冬在齐家屯中的生活,还是像之前一样,人们十分敬重叶文洁,不知是因为教育孩子们的感激还是因为人们的爱心与无私,或许两者都有.杨冬就在这样的环境中长大了.为了杨冬的教育,叶文洁还是离开了那个本以为要度过一生的红岸基地,叶文洁首先看到的是严冬后的春天,人们迎来了科学的春天,书店里的专业书,名著成了热门书籍,工厂内的技术革新是一件最新鲜的事,科研工作者在人群中总是自带光环,在一次大会上,郭沫若宣布:科学的春天来了.这是严冬后的春天?是cultural revelotion的坚冰的融化?是人们的理智回归了?叶文洁反复问自己,这段时间,叶文洁回到学校担任讲师,同时怀疑自己的超级背叛是否发生?还有那次谋杀?叶文洁看望了他的母亲,绍琳却还是有应激后创伤,与叶哲泰拉开距离,出于对伤口的理性认识,叶文洁拒绝忘却,叶文洁失望地离开了她.后来又想到了当年的红卫兵,想得到她们,哪怕一点点的忏悔,但是得到的答案却是:“你看过一部电影吗,几个小孩站在红卫兵的墓前,问大人:“他们是英雄吗?”“不是.”“他们是敌人吗?”“不是.”“那是什么?”“他们是历史.””之后,几个红卫兵说到:“看见没,我们成历史了!没人会记得我们!大家很快就会忘记了!”只留下叶文洁在原地思绪万千(允许我插一句,其实历史,就像法西斯侵略中国,中国文化 大革 命,车臣之战,拿破仑东征等,这些历史,有的辉煌,有的惨烈,有的屈辱(相对来说,比如胜利者的辉煌就是败者的屈辱)但是不论怎样,不管历史是怎样,随着时间的推移,都会被忘却,不管我们多重视历史,这些历史最真实的一面都会被忘却,甚至曲解,因为历史的见证者和见证物随着时间已经消逝了,我们要做的,其实就是知道(当然是客观多角度)什么是历史,沿着时间的长河向前流动,因为过度留恋,记恨过去会无法面对未来,无法带着历史的影响或偏见面对未来.(当然,个人看法,不喜勿喷))至此,叶文洁对人性彻底失望,希望高等文明改造地球,对自己的超级背叛深信不疑.这之后,叶文洁接到了选择建造射电望远镜的地点的任务,在那里,叶文洁遇到了伊文斯(自称白求恩)(其实真的很像,就像同行的人说:“一个脱离了低级趣味的人”(白求恩原文)),伊文斯为了拯救一个不起眼的物种作出不懈的努力,