没人愿意成为“被讨厌的大人”(2)

这就是一切悲剧的开始。
2
独一无二的成人仪式
“宫前由希子死于五月中旬的一个星期一。我得知此事时已经是第二天了。”
人物、时间、事件一应俱全，开篇暴击，毫无悬念。唯一能令读者产生好奇的就是，这个“我”到底是谁？
顺着西原庄一的第一人称视角往后读，读者不难发现，“我”既是“凶手”也是“受害者”，是“嫌疑人”的同时也是“调查者”。
直到一系列戏剧性的跌宕起伏过后，“我”终于摘掉了以上的任何一个标签，用一场独一无二的仪式告别青春、长大成人。带着和同级生们曾一起经历过的一切，成为我自己。
西原庄一身上折射出的，是东野圭吾理想中的少年形象。

《同级生》立体封 
3
无知、无畏、无所顾忌
选择用第一人称的视角写作，同时给主角设定一个无法挽回的过失作为故事发生的前提，需要一定的勇气。从一开始，无路可退的“负罪感”就是主角最大的动机。
在《同级生》里，东野圭吾给读者预设了一道这样的难题。当情感与理智拉扯，当需要承担的责任和想要守护的对象矛盾冲突，你会发现自己进退两难，怎么做都是错，甚至连犹豫不决都会成为有心之人栽赃陷害的借口。
道德与本能、亲情与爱情、符合社会定义的循规蹈矩与试图挑战权威的愤懑不平……这样激烈的内心斗争，东野圭吾选择让它们在短时间内、在一个人身上，爆发。