文字之味(2)

“望长城内外，看古往今来，何人没有梦想，若……”
如今深以为烂俗而不齿的起兴，因年少而不以为然。后来，常常入夜记随笔，所思所想，以及对这个世界满怀疯狂的期许，满水墨的触写,拗口到失策的诗作，强伪古风的执念，透着一个人独砌为己的心墙。
中心毕业那天，不忍心就此别校。刻废一支钢笔在桌上写下了苏子的《念奴娇赤壁怀古》，顿时深感一派豪爽。
初中三年，长以青葱为喻，忆中的朗朗书声，逸情壮飞的校园板栏，以及晚自习之后沿着树影思忖明天的无妄天真，极爱《桃花源记》的幽美，因此，文章中不假落意的布满恬静的流景。很庆幸生于农村，对田园的景色不至于生疏，那时候每每文章被评为优秀，当着班级同学读时有一种羞赧紧张的光荣感。
初中的语文课老师几经变换，但留教最长的是田老师，其人尤其注重文章品读。记得老师讲起鲁迅时慷慨陈词的肃语，记得同学们对祝福孔乙己《从百草园到三味书屋》投入而不失稚趣的论谈，当时的读后感大多是对人物怪异性格的剖析，以及对鲁迅先生无上的钦慕。
初中三年很少有同龄人的洒脱，更多的是往返于家和学校之间夹着课本的急速奔走，也许是受自我文字的影响，以至于过早的看清自己的价值追求，彼时无所谓信仰。仅仅是看重知识，虔诚其改变命运的魔力与萦满全身的魅惑。毕业时抱着外文老师的孩子合影，在一片互签姓名的闹潮中结束了义务教育，当然不忘用明信片写下一串长情而深沉的祝福语。署名15岁的少年。

至今已为最单调的生活便是高中三年了，循环往复的翻书声以及看到微茫希望的无助感，透露在一纸纸墨水浸透的长文中。
高中的记忆很碎片，时常翻看当时敏弱的文字，面对时不禁哑语，嘲笑昔时文丧词葬的怆然，但写作确乎是面对另一个自我的最佳留途。在一个没有痕迹的求学生涯，文字的慰藉让一些失去残存着余温，常常下笔试图找回一些属于自己的东西，发呆于一首首唐诗宋词中，迷醉于一篇篇赋文辞章中。
大学的空余时光予我更多面对自己的时光，写作多了，书读多了，人会越来越了解自己，知道自己想要怎样的生活，然后形成属于自己的一些东西，价值观也好，世界观、人生观也 罢，在不断的沉思中落定入世的理想、信仰、原则。
愿文字之味温暖一颗渴望星空的心。