我想当老师，教给弱者变强的方法 | 科幻小说(7)

委员会的管理者的声音在整个空间船回荡着：“上面有命令下来，所有矿藏开采加速二倍。”
所有的主教都没有什么反应，因为这件事情和他们没什么关系。地面上就算是有很有用的矿产，也全部都是委员会负责自动化开采。
管理者继续说：“本行星的资源预计还有3年开采。所以大家准备好，可能要撤离。”
“啊？”几乎所有人都发出了惊呼。当然其中不包括我，我早就知道了。
四
三等行星无关帝国的核心利益。
——《帝国大宪章》第三条
帝国对三等行星居民最大的仁慈在于，他们从来不会赶尽杀绝。
沉迷于行星和陆地，这是那些古老的共和国所共有的特质，而帝国不会犯这样的错误。帝国的核心行星很少，倒不如说那些舰队才是帝国的核心。二等行星大多是兵工厂，一旦废弃就会将表层全面摧毁一下。
而三等行星，不论是帝国还是我，态度都很奇怪。
我们并不厌恶三等行星的住民。他们和我们的基因差距不到百万分之一。我们也不相信离开了我们之后，他们的科技就能突飞猛进，然后产生威胁。
我们宽容地给这些战败者的后代一个活下去的地方，仅此而已。
现在，委员会的命令是绝对的。这是一个好消息，意味着我需要待在这里的时间比预计的又缩短了。唯一的问题是，我的父亲是否在其中扮演了什么角色。我不相信一切这么巧合。
帕格在我面前进行着公式推导，最近他进展很快。
我指出他犯的错误，那恰好也是我喜欢犯的——在一些关键步骤中容易把正负号弄错。这让我想起来了我的老师。
他穿着白色的服装，圣洁得如同沐浴着圣光。他告诉我，我做得很棒，教会了我很多知识。在那个舰队军官子女遍地的学校里，只有他认同我的性格。他当中给予了我保护，在我最懦弱绝望的时刻。
他说：“你并非是懦弱。”
我的父亲却总是教导我，如果有人欺负我，就应该狠狠地打回去。但我从来没有那么做过。父亲每次听说我又被欺负后，反过头来却要对我发火，简直不可理喻。
我因此害怕他。只有老师认真教导我，告诉我数学以及一切公式的美妙，告诉我那些完整文字的书上有多少有价值的东西。
那些温暖的记忆，就像我现在对帕格做的事情一样。我都快忘了最初是在哪里看到帕格，总之他第一次出现在我宿舍里时，畏畏缩缩得像一只被抛弃的小狗。他害怕和我说话，也害怕其他人，唯独愿意做的就是看我画公式。
正在我回忆过去时，帕格提醒我道：“你最近很喜欢那个叫小六的孩子。”
“哦，他啊，一个聪明的孩子。”我想起来那个孩子，只可惜他只是一名三等行星居民。他很有天赋，甚至有可能是一名天才。这样的人如果换在星舰上，最后多半学了指挥学，成了军官。我可以鼓励他学一些数学，但不可能超过第三等行星的教育法规定的范围。
“教育法，很可惜吧。”
“很可惜。”我点点头。
“你觉得我和他谁更聪明？”