华晨宇水仙《小火星幼儿园》第一章(3)
“哇你好可爱!”
“我也是四岁!”
“你好!”
“我们做好朋友吧!”
各种各样的声音响起,得到同学们热烈回应的炸炸有点不知所措,但又很期待,他似乎会在这个幼儿园度过一段愉快的时光呢!
“好了小朋友,你们也跟炸炸介绍一下自己吧!一个一个来。”
由于揪揪是坐在最左边的,所以他一马当先地起了个头。
“你好!我是揪揪,看见了吗?就是这个揪揪。”边说着,还摇了摇自己头上的小揪揪。
“你好!我是小须!”
“我是丸子,你可以叫我小丸子。”
“我是飒飒,叫我立风也行。”
“华少。”
…
空气安静了,过了一个暑假,华少还是一如既往的沉默寡言啊。
“你明明是小华少!”
绒绒不知天高地厚地说着,虽然他跟华少不熟,没有跟他一起玩过,但他觉得幼儿园的小朋友就应该可可爱爱,不可以太帅!所以他就硬给华少加了个“小”,华少倒也懒得理他,看都不看他一眼。
自我介绍继续进行。
“我是绒绒,你知道哒!不过我才三岁喔!”
绒绒边笑着说,右手得意洋洋地比了个三,竖着三只肉肉的小手指,虽然也不是什么了不起的事儿。
“我…我是啃啃。”
“你好!我是小卷,我们做好朋友吧!”
“我是壳壳,你不要跟小卷做好朋友,做朋友就可以了。”
壳壳一脸认真地说,小卷没好气地撞了他的手臂一下,壳壳转过头,扁着嘴委屈巴巴地看着小卷,小卷又奶凶奶凶地瞪了他一眼。
“好啦,也可以做好朋友啦…”
小卷这才对壳壳笑,壳壳却偏过头,小嘴嘟得气鼓鼓的。
壳壳不开心了,壳壳有小脾气啦!
小卷看出壳壳的小情绪,便牵起他的手,靠近他耳边轻声细语。
“你是我最好的朋友哦!”
壳壳听着小卷的悄悄话,小耳朵以肉眼可见的速度变红。他瞟了一眼,看到小卷歪着头对他甜甜地笑,壳壳对上小卷的眼睛,开怀地笑了,还傻乎乎的。
壳壳不生气啦,壳壳是小卷最好的朋友!
“小朋友们,我们今天唱儿歌好不好?”
E老师象征性地问道,无论他们说“好”还是“不好”,今天还是会唱儿歌的。这是老师们相讨出的结果,考虑到今天是新学期的第一天,就先让小朋友们玩玩儿吧,毕竟对这个年纪的孩子而言,最重要的不是学习。
“好——”
小朋友们异口同声地回應着,不用做作业,又不用念英语单词,那有什么不好呢?
“老师,我们可以唱《小星星》吗?”
小须挺直腰板,举起手问道。
“可以啊!”
“那《两只老虎》呢?”
“《数字歌》?”
“《小邋遢》!”
小朋友們都爭先恐後地提出自己想唱的歌,只有啃啃一个安安静静地坐在那儿,沉默不语。E老师注意到了,便让孩子们先安静。
“啃啃,你想唱什么歌?”
“我也是四岁!”
“你好!”
“我们做好朋友吧!”
各种各样的声音响起,得到同学们热烈回应的炸炸有点不知所措,但又很期待,他似乎会在这个幼儿园度过一段愉快的时光呢!
“好了小朋友,你们也跟炸炸介绍一下自己吧!一个一个来。”
由于揪揪是坐在最左边的,所以他一马当先地起了个头。
“你好!我是揪揪,看见了吗?就是这个揪揪。”边说着,还摇了摇自己头上的小揪揪。
“你好!我是小须!”
“我是丸子,你可以叫我小丸子。”
“我是飒飒,叫我立风也行。”
“华少。”
…
空气安静了,过了一个暑假,华少还是一如既往的沉默寡言啊。
“你明明是小华少!”
绒绒不知天高地厚地说着,虽然他跟华少不熟,没有跟他一起玩过,但他觉得幼儿园的小朋友就应该可可爱爱,不可以太帅!所以他就硬给华少加了个“小”,华少倒也懒得理他,看都不看他一眼。
自我介绍继续进行。
“我是绒绒,你知道哒!不过我才三岁喔!”
绒绒边笑着说,右手得意洋洋地比了个三,竖着三只肉肉的小手指,虽然也不是什么了不起的事儿。
“我…我是啃啃。”
“你好!我是小卷,我们做好朋友吧!”
“我是壳壳,你不要跟小卷做好朋友,做朋友就可以了。”
壳壳一脸认真地说,小卷没好气地撞了他的手臂一下,壳壳转过头,扁着嘴委屈巴巴地看着小卷,小卷又奶凶奶凶地瞪了他一眼。
“好啦,也可以做好朋友啦…”
小卷这才对壳壳笑,壳壳却偏过头,小嘴嘟得气鼓鼓的。
壳壳不开心了,壳壳有小脾气啦!
小卷看出壳壳的小情绪,便牵起他的手,靠近他耳边轻声细语。
“你是我最好的朋友哦!”
壳壳听着小卷的悄悄话,小耳朵以肉眼可见的速度变红。他瞟了一眼,看到小卷歪着头对他甜甜地笑,壳壳对上小卷的眼睛,开怀地笑了,还傻乎乎的。
壳壳不生气啦,壳壳是小卷最好的朋友!
“小朋友们,我们今天唱儿歌好不好?”
E老师象征性地问道,无论他们说“好”还是“不好”,今天还是会唱儿歌的。这是老师们相讨出的结果,考虑到今天是新学期的第一天,就先让小朋友们玩玩儿吧,毕竟对这个年纪的孩子而言,最重要的不是学习。
“好——”
小朋友们异口同声地回應着,不用做作业,又不用念英语单词,那有什么不好呢?
“老师,我们可以唱《小星星》吗?”
小须挺直腰板,举起手问道。
“可以啊!”
“那《两只老虎》呢?”
“《数字歌》?”
“《小邋遢》!”
小朋友們都爭先恐後地提出自己想唱的歌,只有啃啃一个安安静静地坐在那儿,沉默不语。E老师注意到了,便让孩子们先安静。
“啃啃,你想唱什么歌?”