[悠月汉化组]被学生胁迫这事儿是犯罪吗？2 第五章(12)

星花指着的那个名字我很熟悉。
“……嘿？”
那是我的第一任责编的名字。
在我成为作家的时候和我一起创作作品，然后在第二作大吵了一架随后跳槽的那个编辑。
我听说他在社长所在的文库工作，没想到在做社长的责编啊。
——对，对不起，没告诉你。
桌子另一边的舌战不好意思似地合手致意。
我和责编吵架然后分开的事情他自然是知道的。要是我处在他的位置上，应该也很难说出这件事吧。
“‘编辑，成为作者的头号粉丝’，这样吗……”
老师很有才能，让这份才能流传于世是我的使命。因为，我比世界上的任何人都相信老师——
我看到了这句简短的宣传。
这句热情丝毫没有褪色的，极力夸赞负责作家的宣传。
让人觉得耀眼，让人喘不上气。
我的第一任责编是个想到就说的直率的人。这绝对不是什么客套话的吧。
但是——对我来说，这份信任，过于沉重。
在明确的结果面前，个人情感是无力的。
在我们因为下一作的方向性吵架的时候，那家伙轻易就叛变了。
相信某人
使某人相信。
哪怕是现在。我依然苦闷。
“……稍微，让我看看。”
不等社长回答，我就前往了客厅。
墙边的大书架的正中间放着社长的书。我拿起书本翻了起来。
“……啊啊，原来如此……”
最初的十几页，就已经能看出故事的大概了。
还有，为什么掘墓人会要我看。
基本上，是以贵种流离谭为基础的故事。被国家流放的主人公游荡到了破败村庄，战斗，恋爱，战斗，把折纸交给仰慕自己的学生。（译注：贵种流离谭，指拥有特殊能力的英雄去到与普通世界有区别的地方，在取得某物后回归或是就此不归的故事。）
有老师，有学生。有教授的知识。
总之——这是把老师这种无聊的职业给幻想化的轻小说。
里面能看出有参考现代补习班老师的部分。以我从没有想到过的切入口，给日常经常接触的事情赋予了一层新的光彩，以喜闻乐见的形式表现出来。
把困难的部分柔和地表现出来，把柔和的部分深地表现出来，把深邃的部分有趣地表现出来，把有趣的部分严肃地表现出来，把严肃的部分愉快地表现出来。
所谓娱乐就是这样的，其中透着的力道足以把我震飞。
“因为了解所以写不出来这种情况也是有的——”
社长的话在我的脑海中响起。
这家伙毫无疑问是天才。同时具有职业作家的自觉。比我更像个作家。
“但是，就算是这样，这个故事——”
我自言自语地低估了出来。
手，用力握住了文库本。书角微微弯折。
——这个故事，不是也可以由我来写吗？
作家是从现实中收集谎言，把培育出来的谎言用比现实更美妙的方式展现的工作。至少，也应该想到这个切入口不是吗？