实力主义教室12卷试阅(10)

现在排名末尾的池和爱丽的综合力，都是接近E的判定。
再这样度过跟去年相同的一年的话，就会非常危险了。
“你们当中肯定有人对自我评价和学校评价的差异而不满。但这只是目前‘学校对你们的评价’而已。如果你们不服气，那就展示出一个让学校心服口服的一年来。学校也不是万能的”
“可，可是老师，该怎么展示呢！”
确认自己倒数第一的池慌忙举手问道。
“有社团活动和没社团活动的学生之间，身体能力查定的精度肯定会拉开差距。有自信的话，去加入某个社团也是一个办法”
在更多场合向学校展示自己的学生，基本上都会受到优待。话虽如此还是得就事论事。要是展现得太过火了也会出问题。
“就像是个人战呢”
茶柱并没有听漏堀北的这句低语。
这次app的导入，仿佛将至今为止作为班级的战斗走向一扫而空。
有这种想法的肯定不止堀北一个。
“这话既错误又正确。今年才导入的这个系统，是现任学生会长南云雅提案，并由校方认可而实现的”
看来南云想要创造个人实力能获得评价的规则的梦想，已经成为现实了么。去年他之所以动静很少，就是因为这个app的导入要花费相应的时间和劳力吧。
“但和以往一样，作为班级所要求的的基本概念并没有发生变化。你们可千万不要忘记这一点，过好自己的每一天吧”
安装app，把说明全都做完之后，第一节课就结束了。刚一进入课间，学生们便像是被吸进屏幕似的紧盯着手机不放。不光自己的评价，他们肯定也想看看同班同学以及其他班的学生的成绩。
“话说我居然被当作比高园寺还没一般常识，太不爽了！”
死盯着app不放的须藤，边叫唤边狠狠地瞪住了高园寺。
我一边竖起耳朵（虽说他嗓门大到不刻意也能听见），一边确认了一眼app。
2-D 高园寺六助（こうえんじ　ろくすけ）
1年级成绩
学力 B（71）
身体能力 B （78）
灵活思考力 D-（24）
社会贡献性 D-（25）
综合力 C（53）
平常上课和考试当中都发挥了一定水平的高园寺，他的学力和身体能力都得到了很高的评价。
“这怎么了，不也挺好的么。毕竟你身体能力完全赢过他了嘛！”
没有什么拔尖部分的池非常羡慕地絮叨道。
“这是因为高园寺根本没认真好吧。虽然我不愿意承认就是”
正如须藤所说，高园寺的身体能力强的离谱。虽然他应该有须藤同等以上的潜力，但他既没参加社团，体育课上又凭心情所以成绩飘忽不定。只要是没兴趣的，他随便翘课，也经常上到一半就不听了。说到底，他连动都懒得动的情况也并不算少。而与他相反，须藤无论面对什么课题都会认真面对，并拿下最顶尖的成绩。即便身体能力相似，在查定上拉开差距也是理所当然吧。
而这样的须藤咬住不放的，是社会贡献性的部分。