[悠月汉化组]被学生胁迫这事儿是犯罪吗？1 第三章(2)

放空大脑，专注消化眼前的任务。这就是人生。
“哈……”
在自己的房间敲着键盘的时候，我又一次叹气。
嘴巴里塞满了蔬菜条的我瞥了一眼桌上的纸片。
上面用溜圆的字体，写着星花的电话号码。
硬是把她塞给我的手机还给她后，她将一张纸片强行塞给我之后离开了。
我等着老师。星花是这么说的。
“如果您有意，请和我练习。无论何时都没问题。无论是哪儿我都会去。咖啡馆也好，公园也好，图书馆也好……哪怕是老师家也没问题。”
如果老师不嫌弃我的话。她弯着眉毛笑着说。
胆怯的笑容。就像被遗弃了找不到回家路的猫那样。
如果是我写的轻小说的剧情的话，主人公一定二话不说就联系了吧。说不定还会当场闯入女方的房间之类的。
给女初中生上夜晚的个人课程
那是散发着浪漫气氛的场景，或许一般来说是这么被认为的。虽然能理解，但是因为和本质工作相关联，所以对这种题材我已经连梦想的残渣都不剩了……
有的，只是过去留下的心理阴影而已。
结果，我并没有想要进行练习。
那之后，我见到过好几次星花。
课前，在校区的入口。我看到了她恍惚呆站的身影。授课中和休息时间。我看到了她用小学部楼层的洗手间的身影。课后，我看到了她在答疑教室的一角自习的身影。
“你，你有问题要问我吗？”
同事道源寺老师问她，她也，
“……不……”
就这么短短地说了一句摇了摇头。
等到校舍大门要关的时候，她一个人回家。
似乎，是在一直等待着某人与她搭话的时刻到来那样。
“…………”
她偶尔和我四目相对的时候，我也没和她说一句话。
“…………”
星花，也就那么沉默着低着头。
这样的循环，已经有一周了。
◇
于是乎，应该掺杂的事件一个都没有发生。
工作之后还是工作。
一如往常的愉快补习班老师工作开始了。
升学补习班的阅读理解课程里一定会伴随着老师的自由时间。
“那么从现在开始的二十分钟里阅读课文，一直解到第二大题。做完的话继续做下去也没问题，但一定要检查一遍。被发现有粗心大意造成的错误会给零分。”
自由时间——也就是学生们做长文的阅读理解的时间。
和其他学科比起来，问题明显要长。所以，学生用于解答的时间也长。按写板书时间很长的社会课老师的说法，国语课的实际授课时间太短了，薪金小偷。
嘛，这是朋友间的玩笑就是了。
在阅读理解之前，肯定要进行汉字和词汇的测试。在让学生默读课文的过程中，要对测试打分，批改课前收起来的家庭作业，确认解答的进展状况，然后准备板书，要做的事情有很多。
不管哪个老师，哪个学科，课上都是很忙的。
我也一样。首先是整理好大量的作业本。