勤为无价宝（高考作文）

此为原稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！我今天演讲的题目是《勤为无价宝》。劳动素来是中华民族的传统美德，作为学生——中国人的新一代更应该把美德传承下去，以劳动促进学习，在劳动中提升能力素养，实乃学生的一大乐事。
可以想象，学校在大家共同努力下焕然一新。同学们在劳累时看到校园时，整洁显然比脏乱不堪的环境要舒心得多。在繁杂的学业下，这个也不失为一个放松心情的关键。但也有一些不和谐的声音，作为复兴中学中的一员，我想借此机会发表自己对此的看法。
首先以学业忙，没时间为由而拒绝劳动的同学似乎忘记了学习的根本在于实践。 马克思说过：“实践是检验真理的唯一标准”，劳动也是实践的一部分。早在两千年前的《论语.微子》就已经讽刺了不是劳作的读书人为“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”《论语.伐檀》更是直接拷问剥削阶级“不稼不穑，不狩不猎。”因此可以看出封建社会的阶级对立，滋生了不少饱食终日，无所事事的寄生虫。身在现代文明的社会中人人都追求着平等和自由，以封建社会为教训，处在求学阶段的我们，决不能将学习和劳动相互对立。请谨记，劳动无分贵贱呢，保洁为自己的责任，自觉履行值日义务，这才是我们学生应该做的。
以人工智能取代劳动为由而逃避劳动的同学，你们误解了社会发展与科技进步的主次地位。的确，人工智能减轻了劳动的强度，但过度依赖于人工智能，甚至使其取代劳动，会使人在人机互动中上失主机地位，使人被人工智能所奴役。在求学阶段中，只有亲身体验过劳动，才会明白劳动果实的甜美。正如著名教育家陶行知先生所说的那样“吃自己的饭，流自己的汗，靠天靠地不是好汉”所谓“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”说的正是这个道理。在艰苦的高三生活中才能行走于穷途末路和环境“极限施压”时自力更生和绝地反击的可能。
中学阶段多参加义务活动，这是无法用金钱所衡量的财富。把书本的知识应用到实际劳动中，以增进同学间的沟通理解……让人回忆起来甘之如饴。认为花钱就可以买到劳动的同学请三思，因为“一屋不扫，何以扫天下”自以为自己会获得很多，殊不知在无形中与难得的学习机会失之交臂！
最后，请容我发出倡议：积极参与劳动，自觉履行劳动义务，保护环境
中学生固然忙于学习，但学习内容并不仅仅局限于书本中知识，学习方法也不只有死记硬背。希望同学们劳逸结合，张弛有度，动静分明，锻炼身体。不为外界拒绝劳动的噪音扰攘热爱劳动的本心。我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
高三学生代表：某某
由我的指导老师作品修改
此为我的指导老师的原稿
可能语文功底不是很好，所以说素材都是靠老师的来支撑的。所以我整一篇的文笔写的都不是很好，略显逊色。还请多多指教啊
求关注，求三连，拜托了！