[显示器内外的少年]P6_禁食杀(2)

我去网上查了一下资料，人类不吃东西只喝水要七八天才会升天。但是以天台子的体质估计三四天就扑街了吧。现在还是安全阶段，我还不需要采取措施——
——我单纯地这样以为……
上午大课间，正义老师把我叫去了办公室。
原来，他铁了心要去天台子家里家访。他打了当初登记的联系电话可是没有人接——这是当然了。之后，他从学籍登记表上得知了天台子的住址，当然，也就得知了天台子我和住一个小区。我身为班长，又占据这样的“地理位置”，他打算趁中午回家时和我一路去天台子家拜访。
这事儿就麻烦了。如果我早一点知道这件事，最起码可以把天台子家门口那些三天没人领的报纸啊、外出鞋啊什么的藏一藏，弄出人不在家的假象，把正义老师打发回去。可是现在来不及了。看到这一大堆“证据”，正义老师肯定知道天台子是在家里“玩失踪”，之后一定会引发一系列麻烦……
对了，这里简单介绍一下我们的班主任正义老师。
正义老师是我见过的最好的老师。他约莫三十出头，高瘦身材，带着一副黑框眼镜，总是穿着实验室的白大褂。他的课教的很好，为人非常和蔼，身为班主任、化学系博士出身的他从不摆架子，和每个学生都合得来。他也非常不容易。这个班的学生已经陆陆续续好几个失踪、转学，或是发生了不光彩的事情，好几科老师都不愿意再带下去了，就只有他不放弃我们班。我们所知道的他在学校的活动无非三种：上课、课间和学生聊天、下班泡实验室。据说他每天都要在实验室工作到晚间清校，但是没人知道他究竟做的是什么。
高一入学后，我们刚进入班级不到一周的时间，正义老师就把所有人的名字相貌记住了，他逐一找学生了解情况，和学生谈心。而我就是和他第一次谈心时便喜欢上了这位老师。那时聊天的原话我都记得：
“像你这样优秀的学生，应该不会有什么烦恼吧。”他笑着，这样说。当然他指的是升学上的烦恼。“以你这次月考的排名，三年后什么学校不任你挑吗？”
“对我来说无所谓。”我很诚实地回答。
出乎我的意料，他笑了：“你没有一个目标吗？”
我摇头。
他脸上的笑容并没有消失，反而更加亲切：“一个人活在世上不可能没有目标。”
我反问：“老师，那，你的目标是什么？”我认为回答不过是“教书”、“育人”这类，我也不期待他的回答，只想把谈话快点结束。谁知他的回答出乎我的意料：
“如果老师的答案可以做一个范例，让你也能找到自己的目标，老师不妨告诉你。老师的目标就和老师的名字一样。”他用和平常一样的话语说出下面这句惊人的话：“那就是‘正义’——把不正义的事物通通抹除，让这个世界上只存在正义的事物。”
很符合道德观的想法。很不切实际的想法。因为在那时——透过显示器观察世界之前的我的心中，这个世界是否存在都是问题，更别说什么正义啊、目标啊什么的。但是能说出这种话的人一定不是一般人。于是，我抱着开玩笑的态度问他：“老师，如果我把我的烦恼告诉你，你能帮我解决吗？”