为什么不能跟孩子讲道理，这是我见过的最好答案(2)

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心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。
对于如何讲道理，亦然。
父母讲道理，是从成人的角度去给孩子强加道理。
父母带着孩子去看到道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理，进而形成他的世界观。
2018年刷遍网络的泰国妈妈，也是通过一场捡垃圾的体验，让孩子懂得生活不易，应该珍惜上学机会的道理。
那位泰国妈妈面对孩子不愿意上学的情绪，想了一个办法。
她心平气和地告诉孩子：你可以选择不上学，但是必须去工作，一个人不能无所事事。
于是妈妈把小男孩带到街上，要求他去收集塑料品和易拉罐，按照市场价格跟爸爸妈妈换取生活费。
开始的时候小男孩还挺兴奋，可是没过多久就喊累了。
但是妈妈仍然坚定地带着他走了3.5公里，捡了一小袋空瓶子，换了2泰铢（约合人民币0.4元）。
这个时候，路过一家冰淇淋店。
男孩：“妈妈，我想吃冰淇淋。”
妈妈：冰淇淋要5泰铢，我们的钱够吗?”
又走了一段路之后，到了餐厅门口。
男孩：“妈妈，我想吃燕麦。”
妈妈：“要买吗？15泰铢。”
男孩：“妈妈，我钱不够。好累，好热，我要回家。”
一天下来小男孩体会到了工作的艰辛。
在回家时，他央求妈妈坐公交车回家，但是妈妈一看他挣的钱不够，还是带着孩子走路回家。
最后，妈妈问男孩：现在，你想上学还是工作？
男回答：我想上学。
整个过程，这位泰国妈妈没讲一句道理，却让孩子打心底明白了道理。
因为，教育从来不只是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。
看见了，体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话：
任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。
给孩子讲道理，教育意图太明显，孩子只能被动接受。
带着孩子去看见，去感受道理，力量远比讲道理大得多。
而其中，父母的以身作则、亲身示范，则是最好的方式。
著名科学家钱学森便是如此。
他教育孩子时，很少苦口婆心地说要怎么做，而是把要教给孩子的道理，用行动的方式告诉他们。
比如他喜欢读书，每晚7点过后就是他的学习时间。
这个时间段谁都不能打扰，无论天气再炎热、再严寒，也不会成为他无法静心读书的理由。
正因他这种“读书无止境”的观念和行动，日复一日，孩子们耳濡目染，自然也喜欢读书，且个个成就不凡。
想让孩子懂道理，家长就要嘴上少讲道理，行为符合道理，孩子才能明白道理。
关于这点，作家李雪的一段文字总结得特别到位。
想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙过程；
想要孩子专心吃饭？自己去享受食物的万千滋味；