孤傲的先生·迈向神境的少年(5)

“……哪三个人？”
“不知道。大哥哥只说了他们表现都挺好的，还有一位好像是物理老师的儿子。但也没详细的说他们的姓名。”
“……”
却也不知怎的，少女随之沉默了。
与邻居一家告别后，少女脑子里总有些乱。天色也渐暗，她便打算早点回去。
在静默的下了七层的楼梯后，门口的警卫拦下她。
他递给了少女两本笔记本。说这是少年两个月前回来时放在这里，说是要交给前来看望的友人的东西。
那是给我的吗？我不知道。但我依旧接过笔记本，稍微的翻看一下。
两本都是格外空空，也都只有第一页上留下了了文字。
而第一本上，写的是这个：
“我终于明白所谓成熟的含义了。原来，成熟便是视罪恶为常事；一切罪人的恶行，都是基于他人的默许。人们不应该歧视罪人，他们只是做出了最符合他们利益行为的正常人。相反，人们应该鄙夷的是善人！就是因为善人的善良，才使得人类诞生了罪恶！”
第二本上，写的是这个：
“我终于明白了大多数人之所以愚昧的原因——原来人们对谬误的应对，并不是立刻试图通过正确来进行校正。反而是要先考虑清楚谬误者与自身的身份差异。否则擅自反驳，这便是你不尊重他的象征。”
稍稍的将视线掠过，总觉得说法偏激。可联想起少年与自己的过去，却又觉得句句属实。心中好似有一种软弱的力量。它使少女想要高呼，却又无力出声。
回到家后，坐在窗边的少女呆然着望向了窗外的明月。
“总觉得，自己做错了什么。”
她默默地、用着旁人所不能听到的声音，如此低嚷着。
按理说，少年的遭遇，本即是咎由自取。没有人应为其负责，也没有应需为此而感到内疚；只有如此，才可被称作是正常。
如今不过两月。少年所身处的班级之中，也已经找不到任何一丝其留下的痕迹。空缺的座位，已有校外的人去补上了、多余的书本，已有校内的人去处理了，而至于存于心中的印象，也应被师者的教诲与浩瀚的题海所覆盖。
没有任何一个人愿意为所下达定义的凡人，多花上一分或者一秒的时间去思考其定义的真伪。
这是众人都在做的，也是少女曾所做过的事。
直到昨天为之。她曾一直以为，老师们的评价与众人的定义，即是正确、也是完全正确的。
他的愚蠢、中二、臆想、自私、不识抬举、随心所欲，注定了会遭受排挤、会遭受白眼、会遭受不公。这是正常的，也是这个小社会之中的常识。稍有所脑力的人，在碰壁之后应该都会在此地竭力的改变幼稚，使自己成熟的融入到这个社会之中；然后再用“成熟”的“高台”，讥笑与排挤幼稚的一切，这便是这个小社会的正常现象。
可面对这般的“正常”，少年却是一直微笑着。
他微笑着面对、微笑着反抗又或是微笑的因懦弱而退缩。
可虽有瑕疵，他却至终却都不愿逃离。他仅仅是于微笑着捍卫本因有的权利与本应尽的职责。可是，兢兢业业的他不禁没有保护自己所能拥有的权利、纠正面前显然的错误。相反，他还被错误的信徒收缴了他的一切，然后还被认做精神问题的患者。