答案

“D”
他看到了。
在纠结于上一题的解析时，他不经意间看见了这一题的答案。也许是无意，亦或是偶然。总之，他看到了。
“第三题，D。”他再次重复，好使这份记忆不会在短时间内遗忘。
扇叶在头顶飞快的转着，发出呼噜呼噜的声音。
他开始着手运算，既然知道了答案，便不用担心会写错。即使中途出现了错误，也会因知道了答案而得以改正。
运算，求解，验证......没有了后顾之虞，他算的很快。
“A。”
他放下笔，不敢相信眼前的数值。运算,求解，验证.....他只好再次重复，这次他算的比上一次更加认真。“合外力做功等于动能的增量，w=....”漆黑的笔尖在白纸上图画勾勒，由光而生的投影肆意舞动。他直挺挺的坐着，沉浸在公式的海洋。他进入了一种从未有过的状态：所学过的公式信手拈来，老师讲解过的难点浮于心间。哦.....这是一道难题，但这一次的困难激发了他挑战的欲望。
“没有关系的，反正我知道答案。”他揉了揉酸胀的手腕，破天荒的检查了第二遍。
果不其然，出现了一个运算错误，他将符号改正，再次检查。没错了。他将得来的数值与选项对照，刚刚的投入让他忘记了答案给出的数值。但这次.....一定不会错了。
他头一次对自己这么有信心。
“B。”
又错了，冷汗顺着他的脸庞滑落，滴在草稿纸上。
“答案是不会有错的，一定是我错了。也许....也许是我记错了公式。”他喃喃自语，把题目捧在面前，想要再次找到自己的破绽。
扇叶早已停止旋转，不知道是谁顺手关的。闷热的室内让他很焦虑。
焦虑让他失去了那种状态，他只能粗略的阅读，粗略的检查。
他头疼起来，只记得答案写的是D，其余的都模糊一片。题目再次变得晦涩，公式又一次脱离了他的脑海，什么都好像是对的，什么都好像是错的。
正在此时，甲路过他的身边。
他像遇见救命稻草似的拉过甲。甲是班上成绩最好的同学，甲一定会的。
一阵风卷起窗帘，室内又变得凉爽。他慢慢冷静下来。
甲不愧是班上第一，很快就得出了答案，然后给他讲解。但甲讲解的知识，所用方法的顺序。他毫不在意，眼睛死死的盯着甲得出的答案。
是D。
甲依然在吹嘘自己技巧的纯熟，所用方法的精妙。但他充耳不闻，一笔一划，珍而重之的将这个字母填入括号框内，耐心的等待油墨风干。
答案果然没错，他暗自思忖。至于会不会，老师上课会讲的。
“叮，叮，叮”上课铃声响了，甲也回到了座位。
“第三题的答案是.....”老师向同学们提问。
终于到这道题了。他猛地举起手，在诧异的目光下走上讲台，慢条斯理的写下自己的答案。
“D。”
他转过身放好粉笔，期待老师赞许的目光。他捏着手中的草稿本，准备在讲解后接受同学们的呼声。