高中生重写小学作文：《假如所有河流都干涸了》(2)

起床、穿衣；先扑上晨间第一捧清凉的自来水，抹上略显骄奢的洗面奶，冲洗掉滑滑的物质，毛巾搽干；用治疗牙龈炎的丁硼乳膏刷牙，有着不同于牙膏的糨糊一样的质感。洗漱大功告成。
电视台的播音员姐姐说什么都不重要，我只需要听到“今天小雨
”四字就能精神倍增。我喜欢雨天，真的。
打开单元门，映入眼帘的是司空见惯的雨后风景。天空呈现出特有的灰白色，淡淡的阴霾背后是灿烂的阳光，努力折射出一条超长的彩虹，让人们知晓它的存在；走在大道上，比绿油油的灌木丛更沁人心脾的是湿润的柏油路味；驶在桥上，下方是令人畏惧的不见底的河水，唯一引人注目的只有河中小岛上安置的超大幅广告牌莫属了。
在我再次踏入校门的一霎时，层云尽染的早霞与稍有亮色的天空开始了又一个白昼。
上课铃声落了，任课老师元气满满地走进教室，招呼同学们起立、坐下，我心头莫名涌现大臣早朝的既视感。还是困了，侧着脑袋趴下。
“哎呦！”
后脑勺儿猛烈撞击某处。是老师又施她老练的“课本唤醒术”了吗？我勉强睁开双眼，发现自己其实是困得撞了后桌，现在正躺在水泥地板上。
梦醒了，瞬间从往昔日复一日的生活写照中被拽了回来。
咦？老师人呢？难道她刚才跳跃进了我的脑洞敲醒了我就再也没有回来？怎么可能。
“老师去哪了，”我抬头看看教室里的挂钟，问刚才因我撞了她桌子而吓了一跳的后桌同学，“刚刚上课时人还在啊，现在没下课怎么就走了？”
“晕倒送医院了，貌似是因为脱水，”她用担心的眼神盯着我答道，“你不会也一样吧？”
“不是，我纯粹困，要不然怎么能担负起‘睡神’的名号呢？哈哈哈哈！”
“不知道还以为你猝死了呢。”后座同学神情突然厌恶，身体同时往后移动，试图逃离与我的对话。
为了避免尴尬，我只好将目光飘离后桌同学，看看自己熟悉的掉墙皮的教室，发觉自热浪侵袭以来，班里已经陆续有一少部分同学不再来学校学习了，今天也离开了一位任课老师。不知高温干旱何时能结束，或者何时轮到我离开学校。
下课，竟然久违地想解手方便一下。不要做奇怪的联想，现在还没到饥渴得人人想要喝尿的地步！
接下来又是自己的睡神日常。睡觉确实是逃避炎热干燥的不适感受的好办法，因为人在睡眠状态下感受不到时间的流逝，或者说时间对正在睡觉的人而言是没有意义的。这套天衣无缝的理论给了我睡下去的勇气。
实际上，随着炎热的加剧，安安稳稳地睡一觉也逐渐变成了不可求的事情。我该庆幸自己还能睡这么一上午，午后的三小时才是一天中太阳最高、最热、最辣、最毒的时段，那才不好打发呢。
要让自己的睡眠变得有意义，只好做一个或两个梦了，多了也不好，精神压力过大，得不到休息。梦从现实生活出发，架空现实生活，或多或少影响我们对醒来世界的判断。梦中的时间尺度与现实中的时间尺度是那样不同，一个很复杂的梦境也许只需一分钟。可惜我们自己也无法控制自己落入何种梦境啊。