06：旧梦

“离开实验班也不一定是坏事，你只是不适应实验班的教学节奏，去了普通班相信你能找到适合自……”
这种漂亮话谁会想听，我搬着自己的书桌，头也不抬地，像是投降了的败军一样磕磕绊绊地从后门口离开。班主任跟在我身后准备交接手续，却和我保持着距离。是不想再和我这个失败的学生有任何瓜葛了么？此时的我绝不惮于以最坏的恶意揣测人心。教室里只听到沙沙的书写声。一个失败者的退场对实验班的高材生来说并不比自己的一次英语默写成绩或者数学课上一个大题的解答结果来得重要，反正总会有末位被淘汰，然后普通班的尖子升上来，两年来不断地重复着这个过程。为了保住自己实验班的地位，这个班里的学生人人自危，学校引以为豪的竞争制度某种程度上来说是成功的，大家都拼命地学，因为最后3名就是全班、全校公认的失败者，像示众一样被一脚踢出去，滚到普通班。
坐在后门口的贺誉是我在班里不多的朋友之一，私下里他还给我推荐了几本不错的小说。是不是要和他好好道个别呢？
不小心撞到了他的椅子，他手里的水笔在稿纸上划出难看的痕迹。
“走啊！”他皱皱眉头，把椅子往前挪了挪给我腾出位置。
看来道别只会是自取其辱罢了。
最后一次扫视整个班级，本应没有一丁点不舍的。
前排的陆宜芸和我目光相接，飞速地低下头，脸上似乎有零落的泪花。
你别哭啊，要哭的是我才对吧？！
为什么会是我？！
不应该是我啊！
全班将近60号人，我平时的成绩都在35名左右，倒数3名不可能轮到我啊！
根据末位淘汰的规则，成绩的有效比重和成绩的“新鲜程度”是成正比的，也就是说越近的考试占比越大。最后一次由学校出卷的月考中，我以不可思议的分数，令所有人跌破眼镜地，反向问鼎全班。怎么可能呢？离倒数第二差了整整40分？这还是我么？在最不该的地方发挥失常，反而平时成绩堪忧，挣扎在淘汰线的几位同学们发挥神勇，远远甩开了我。根据那个长得发指的算法，我综合分比倒数第四低了0.3分，所以是我被驱逐出这个班。
倒数第四是贺誉，你小子运气可真好啊，本来是想这么和他告别的。
班主任简单地介绍了我一下，底下的学生叽叽喳喳地，似乎也没有注意到我这个插班生的到来。这是上课时间吧？课堂纪律就是这幅样子？难怪这是全校最差的班级了。
我离开实验班的时候最后保留的权利是选择即将加入的班级。另两位同学选择了教师配置较好的普通班，而我只想和他们，和实验班的一切分开，在去向书上填了14。
没有要我做什么自我介绍，反正底下也没什么人会在意。看漫画的，玩手机的，交头接耳的，不知干什么在发呆的，站在讲台上看下去真是丑态百出。所谓塞满了关系户，混子的班级原来是这样上课的啊。
“你坐在那边吧，对，就是那个女生旁边，只有那里有空位了。”班主任推推我，示意我不要耽误上课时间赶紧入座。