《还。去，回；往~》第一时——新晋高中生，“三位孤舟先生”

以一些高中学生（假的三线城市）的自述编成的总集，持续时间为高中三年，不会前延，不会后伸。篇目总题定为第x时，每一时大概有两到四篇小文。时间线不同，保持每篇文独立观看。
短序：
很多事情都是这样，你不会预料到在新的环境中会遇到什么。你保留着原来的习惯，可那习惯却和现在格格不入。
没人能说的清生活。即使自己列好了长条计划单，把书包装得满满，晚自习回家后，躺在床上，衣服没脱，台灯没关，家人没睡，自己就睡了。
还复行路，嗟叹着行路之难。去向新朝，不拖拉着步子，高喊口号。偶尔发呆回首，过去的怀念和“憎恨”牵扯。往，是那向往的地方，是那终将远行的航线。
第一时——新晋高中生，三位“孤舟先生”
篇① 独行者之道（一）——司世
盲道是人们常见的社会公物之一，没人把他看的在意，他也只是成为汽车轮的垫砖。这里不同，路和人行道被四季青护栏隔开，这里没有车子停着。我能清晰地看见直直的，条纹有序的盲道。也能看见盲道把正常道路分成的两部分：一部分很宽，常人从那里走；另一部分只有一块砖的宽度，且总是被人忽视。一些喜欢玩“独木桥”的人，都会拿盲道当游戏的场所。而这边的小道，也只有像我那样奇怪的人才会踏上。
夜语深夜，风听风吟。高楼遮挡着一辈子也没见过的北斗七星，湖畔的涟漪泛不起月的光影。有些人喜欢多愁善感，我作为其中极致的一员，踏着这条陌生的道路，叫他……独行者之道。
我叫司世，是林语高中的新晋生。17年，高一（2）。实验班的学生，一千分之80的一员。
这些都作后话吧。我高一比较喜欢一个人呆着，在班主任眼中叫不适应。也许是这样吧，我只是喜欢自玩自的，或盘弄些小物件出神而已。
这是新学校，老校区给市中心中学了，现在是在北湖的新校区。校区很大，校外的路也很长。为了方便回家，找到我爸的车，我叫他把车停到路的尽头，因为在那里比较好找到。爸爸很关心我，家里虽然少不了人生注定的争吵。但在家外，就像放学这里，他会很早就来接我。一般9:40下自习，他九点过一点儿就在校外等着。虽然这样抢车位不是问题，不过没什么用，我还是让他到人行道的尽头等着，每天放学就当是锻炼会儿身体吧……
今天是上学一个多月了。由于在教室里还帮同学收送作业，出门时已经9:54了。高一高二基本走完，高三的教室灯依然敞亮。我在校门口，和同学挥手再见。他从东走，家里车就在校门口，而我，要往西行，直到人行道的尽头。