《马多多传奇》后记（海天出版社2006版）

       
        后  记
        为了写好马多多的系列故事，找回童年生活的感觉，我特意回了一趟自己的母校 ──
中关村三小。
        时隔多年，校园外那条幽静的小路依然是浓荫匝地，而校门口那株年纪不小的大杨树也依旧挺拔茂盛。摸抚着斑驳的树皮，依稀还能辨认出那上面曾被我们用小刀刻下的同学们有趣的外号。清脆的下课铃、喧闹的小操场、还有摇曳的杨树叶，仿佛一下子，就把我带回到了快乐难忘的童年时光里。
        于是，一个活灵活现的小胖墩形象，如一股奔涌的泉水，从我的脑海里不可抑制地窜了出来：大脑袋、小身子、嘻嘻哈哈、笑料百出、永远像个大人似地耍着贫嘴、永远对同桌女生喜欢得死去活来……就这样，主人公马多多的形象自然而然地在我的笔下丰满起来了。写着写着，这个小捣蛋鬼就有了我自己童年的影子 ── 调皮，却又不失原则；捣蛋，却又善良助人。有时候心里都不禁觉得好笑，这到底是马多多，还是我自己呢？
        写完最后一个故事，我忽然领悟到，原来漫长的写作过程，就是在赶赴一场童年往事的“盛宴” ── “轻松”是开胃小吃，紫红色的；“快乐”是四菜一汤，青绿色的；“单纯”是水果拼盘，杏黄色的；“童真”是饭后甜点，银白色的……
         置身于这斑斓错综的光彩中，我仿佛又嗅到了在班主任老师家吃过的糖醋鱼的香味，仿佛又摸到了那把“战果辉煌”叫很多玻璃窗都吃过苦头的木制弹弓，仿佛又听到了漂亮可爱的同桌女生撅着小嘴说我是“大傻冒”，仿佛又站到了学校合唱队里“二声部”熟悉的位置上……
        这一切，都要感谢马多多，他让我又年轻了一次，又疯狂了一回，又潇洒了一把，又彻彻底底地当了一年无忧无虑的小学生！
        也许在老师和家长们的眼里，马多多并不是个“好”孩子，但你又不能不承认，他“坏”得可爱、“坏”得纯真、“坏”得机灵、“坏”得有趣……我喜欢写“坏”孩子。所以马多多、牛蛙、苏阿猫、巧克力，甚至连《我为球狂》里的陆近晨和张松，都有那么一股子“邪”气。我觉得，学生们不应被束缚得太紧，他们应该有点“邪气”，未经雕琢的“邪气”就是未来的才气和创造力！对此，老师家长们要做的是引导，而不是扼杀。