经济学原理：微观经济学分册|工作与教育比较优势问题

个人推荐指数五星，朋友给的一本旧书，算不上深奥，看一看也能理解其中大部分的原理，作为一个不跟经济沾边的人来说看一看也挺有趣的。
 
生活中有太多的经济现象自己不懂，最初希望看完这本书就能解决我部分生活中的经济问题，看完发现还是不能，能够理解部分问题罢了。
 
事情不是单纯的对与错。富人有更多的优势资源，穷者越穷，富者越富会越来越普遍，如果大幅度向富人收税来补助给穷人，会降低穷人与富人的生产的积极性，在欧洲高福利国家中，许多人宁愿领救济金也不愿意工作。矛盾的是，生活见了身边中太苦太穷的人，比较典型的是农村中的残疾人，没有退休金的老人温饱都成问题。我在某些餐馆和食堂吃饭时，还能见到六七十岁的老人在泔水桶里找吃的，或者主动在人吃完饭后帮忙收拾餐桌，弄点剩菜剩饭。理论上，社会应该提供给穷人与富人平等的机会，最平等的机会典型是高考与考研，可是考研已经好几年泄题了。高中到现在还没有实现十二年义务教育，另一个负面效应，城市与农村的教育差距越来越大，城市教育负担越来越重，现在许多城市的中小学老师已经不在课堂上不教任何东西，而是靠开个人补习班教授内容变相收费，将家庭作业批改甩锅给家长。
一个人连基本的平等教育机会都享受不到，何谈平等。
作为一个屁民，在收入不高的情况下，未来能够降低教育成本的方法是自己对孩子言传身教培养孩子的自学能力，自己身体力学的学习儿童教育学，教会孩子思考问题的方式。当然这对孩子的注意力与年龄肯定会有一些基础要求。这又会牵涉到时间工作分配的问题，一环扣一环。如果收入足够高的家庭，就不会有这样的焦虑，可以通过花钱 聘请高质量教育人员或者移民解决。那么当一个人面临在教育孩子的问题上是该考虑通过全身心投入在工作中得到的职位提升与工资收入用来购买教育，还是应该按时上下班，尽量抽出时间多陪孩子多教孩子？这就是一个很显然的比较优势的问题，需要考虑到夫妻双方中谁的挣钱能力更强，谁更会教孩子（懂得更多），社会平均教育投入量化指数。
 
经济学几大原理
人们面临权衡取舍。
 
某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。
 
机会成本，是为了得到这种东西所放弃的东西。
 
边际利益，每增加一个客户量所能带来的收益。