五年级金奖章读后感汇聚(5)

这堂课，我关注了语文能力的训练，包括词句、朗读、情感体验与写作方法等，但都不够深入，有些地方只是点到即止。
除此之外，我也设想了一些诸如借助教具情景导入、当场为学生颁发金奖章、设计颁奖词等环节，但几次考虑，最终还是删去了这些并没有太大意义的“花边”，课堂要实在嘛。整体感觉就是时间不够用。
五年级语文上册《金奖章》教学反思3
在教《金奖章》这一课，回顾自己的教学，从几个方面是值得自己去改进的。