最是书香能致远读后感总汇(14)

要善于引导学生走进文本，思考人生，在学生心灵中播撒美好的种子；还要教会学生学以致用，最终飞离文本，形成自己的人生观、价值观，让这粒种子生根、发芽。她会告诉你公开课怎么“磨”——“让‘智囊团’离开课堂，在课堂上，师生才是学习的主人，只要学生的学习兴趣是高的，学习效果是好的，我们怎么上都有理由，都是正确的；为自己创造自信，用‘我是最棒的！’‘我是最优秀的！’‘我一定能成功！’这些心理暗示让自己有信心‘傲视群雄’；关注课前谈话，从文本特点、学生实际出发，放松心情，活跃气氛，为学生营造一个适合他们学习思考的场域，使他们进入最好的学习状态；准备N种方案，顺应学生思维，灵活安排教学环节，面临课堂才会‘临危不惧’，遇到问题才会‘镇定从容’……”......
在《武凤霞讲语文》一书中，武老师还强调了教师要学会在语文课堂中注重感情的投入，关注学生学习的交流。在课堂上，要让学生有思考的欲望。学生有了思考的欲望，便有了学习的动力，一个个思考的欲望连缀起来就是一种思考的习惯。生命语文就是在帮助学生形成这种习惯。这些都是我今后努力的方向。我要通过不断地实践，把自己的课上得简约而深刻，充满童心童趣，让自己的精彩讲解为学生插上想象的翅膀，与他们一起飞往梦想的天堂！
从武凤霞老师个人的成长经历中，我更体会到：一个人要有自己的奋斗目标，问一问自己到底想要干什么，不断地积累自己，丰富自己，涵养自己，向不同的人学习对自己有用的东西，珍惜成长的机会，丰满自己翅膀，使自己的人生目标扬帆起航。
作文书的读后感1
悠悠书香，拨动心弦。
琅琅书声，轻叩心扉。
古往今来，读书似乎永远都不会是一个陈旧的话题，它凝聚了人类不老的文化和不朽的智慧。是一座无穷无尽的知识宝库，等待着新一代的我们去发掘。
在书中，我们可以尽情的徜徉。与林黛玉一起葬花，感受花之凄凉；与孙悟空一起斩妖除魔，各显广大神通；与宋江一起替人排忧解难，尽显侠的本色；与诸葛亮一起草船借箭，钦佩他的足智多谋…