白色山茶花读后感集合(10)

粉得柔和、粉得让人喜爱。谁带着感情读。
生：读
“山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。”
1、这句话是写山茶花什么的？（花形）
2、请同学们读读这句话。看看课文介绍了哪几种花形？
3、（出示课前准备的茶花图）老师这里有许多的茶花，这是单瓣的，
这是重瓣的，这是六角形的，这是八角形的，（教师用简笔画画山茶图，没有花。然后摆上三四朵茶花挤在一块）问：这是大小疏密排列有致吗？（不是）谁愿意上来和老师一起摆一摆，怎样才叫大小疏密排列有致。
4、（摆图）师解释：山茶花它有的地方稀疏，花儿独自开放；有的地方密集，花儿三朵四朵，五朵六朵的挤在一块。（师生共同参与下摆好了大小疏密排列有致的山茶花）问：这是大小疏密排列有致吗？
谁愿意读一读，其他同学看图。
齐读，边读边想象画面。
（四）、有感情地朗读1－3自然段。
山茶花颜色多而且特别，花形丰富，潇洒而舒展。即使闭上眼，也会感受到美啊，美啊……下面请你们闭上眼睛、听老师读，再次感受山茶花的美。
一起在音乐声中美美地读一读（配乐）
（五）、学写比喻句
师：刚才我们领略到了山茶花的美丽，那么作者如何将山茶花描写的惟妙惟肖呢？你们看
（出示颜色的三句话） 用了什么修辞手法？
作者就是运用了打比方的方法，将山茶花的白比作了晶莹的水花；把墨茶比作了碧绿的清潭；把粉红的比作了轻纱，而水花、清潭、轻纱本身就很美。所以我们深深地感受到山茶花白得与众不同，绿得生动，粉得柔和。同学们，老师这还有两种颜色的山茶花，（课件出示大红的、金黄的）你们能选择其中一种，学习作者打比方的方法说一说吗？
生交流
（六）、小结
同学们，山茶花这么美，我们是不是该试着填一填、背一背呀？