蜀鄙二僧的读后感集合(10)

越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色……
4.思考：同学们，你们现在明白了这两位都想去南海的僧人，为什么富者
没有实现，贫者却实现了呢?你想说些什?
(有志者事竟成，不但要立志，还要行动……)
5.齐读课文。
(四)拓展，寻古人之迹。
1.文言心声、文如其人，好的文章光照后人，也必然折射出作者自己的影子。下面我们读一读有关彭端淑老先生的资料，看能不能找到“蜀鄙之僧”的影子.
资料：彭端淑年少时，苦读于翠笼山紫云寺，五六年不曾下山，甚是勤奋。为官时，初到粤(yue)东，遇积案3000余件，他立即调集各州县案卷，会同幕僚开诚布公，明断有声。不一月，全部案结，吏(li指官员)民无不惊佩。
2.这是一位多么可敬的老先生啊!彭老先生还给后人留下了一段非常经典的启示：
出示：天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。
学生自由读句。
(老先生要告诉我们的就是：人不但要有目标还要有行动，就是去“为”。)
学生齐读句。
教师板书：为 不为
教师总结：同学们请记住今天认识的贫者，请记住彭端淑老先生，请记住老先生的名句。学生大声朗读：天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。
五、板书设计：
蜀 鄙 之僧
贫者 为 至
富者 不为 未至
《蜀鄙之僧》教学设计2
教学目标：
1、 熟读课文，理解句意及文意，背诵课文。
2、 了解本课对比手法的运用，感悟“有志者事竟成”的道理。
教学重点：
背诵课文，了解文中蕴含的道理。
教学准备：
教学过程：
一、 回顾故事
师导语：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。二人皆欲之南海，最终，贫者至而富者未能至，何也?这节课我们就继续学习课文《蜀鄙之僧》。板题